Resenha Tempos Modernos Mas Nem Tanto Claudio De Moura Castro

“Julio de Mesquita Filho” – Campus de Bauru, para obtenção do Título de Mestre em Comunicação. Orientador: Prof. Dr. Marcelo Magalhães Bulhões. Bauru / SP 2010 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pelo sopro da vida. Sopro forte de vendaval e ao mesmo tempo de brisa leve suave a ponto de me fazer parar, descansar e me deleitar para, mais tarde, recomposta, levantar forte e lutar bravamente até o fim da batalha. As minhas filhas Camila, a mais velha, que segurou a “barra” em casa enquanto…

Metodologia Científica SOBRE Presidente da República Dilma Rousseff Ministro da Educação Fernando Haddad Universidade Federal do Ceará Reitor Prof. Jesualdo Pereira Farias Vice-Reitor Prof. Henry Campos Conselho Editorial Presidente Prof. Antônio Cláudio Lima Guimarães Conselheiros Profa Adelaide Maria Gonçalves Pereira Profa Ângela Maria Mota Rossas de Gutiérrez Prof. Gil de Aquino Farias Prof. Italo Gurgel Prof. José Edmar da Silva Ribeiro Diretor da Faculdade de Educação Luís Távora…

paciência dos integrantes da Biblioteca Florestan Fernandes da FFLCH/USP. 2 Agradeço, igualmente, aos Profs. Drs. Annie Gisele Fernandes e José Horácio Almeida Nascimento Costa que, no primeiro semestre de 2010, ministraram a disciplina “O poema moderno: leitura e interseções”, em cujas leituras, análises e discussões foram fundamentais para o aprofundamento intelectual do presente trabalho. No segundo semestre daquele mesmo ano, os também Profs. Drs. Eliane G. Lousada e…

Nacional da UFRJ no carnaval carioca Regina Dantas 127 O Museu D. João VI da Escola de Belas Artes da UFRJ: memória institucional Angela Ancora da Luz 145 Arquitetura e acervos x Acervo de arquitetura Elizabete R. de Campos Martins , João Cláudio Parucher e Cláudio M. Viana 157 Memória do trabalho, memória sindical, memória política: o Arquivo de Memória Operária do Rio de Janeiro Elina G. da Fonte Pessanha e Marcos Aurélio Santana Rodrigues 171 O Centro de Documentação da Escola…

ponderada de avaliações escritas teóricas (objetivas e subjetivas). Referências CIENFUEGOS, Freddy. Segurança no laboratório. RJ: Interciência, 2001. COSTA, Marco Antônio F. da. Qualidade em biossegurança. RJ: Qualitymark, 2000. SEGRE, Marco & COHEN, Claudio. Bioética. SP: Editora da Universidade de SP (USP), 1999. HIRATA, Mario Hiroyuki & FILHO, Jorge Mancini. Manual de biossegurança. SP: Manole, 2002. LAJOLO, F. M.; NUTTI, M. R. Transgênicos: Bases científicas da sua segurança. SP:…

Dra. Ana Elisabete Medeiros pelas orientações durante a graduação e ao curso de pós-graduação lato sensu respectivamente, que despertaram em mim o amor pela pesquisa. À Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UnB e ao Programa de Pós-graduação que tanto contribuiram para minha formação. Aos professores Andrey Schlee, Silvia Fysher e Elisa Martinez (IDA) que compreenderam a especificidade do tema escolhido e muito auxiliaram no desenvolvimento do trabalho por meio das disciplinas…

Francisco de Assis Costa Diretor de Estudos e Políticas Setoriais de Inovação, Regulação e Infraestrutura Carlos Eduardo Fernandez da Silveira Diretor de Estudos e Políticas Sociais Jorge Abrahão de Castro Chefe de Gabinete Fabio de Sá e Silva Assessor-chefe de Imprensa e Comunicação Daniel Castro Ouvidoria: http://www.ipea.gov.br/ouvidoria URL: http://www.ipea.gov.br ISSN 1415-4765 JEL: O10; O43; B52 SUMÁRIO SINOPSE ABSTRACT 1…

construção do texto – Coesão ................................................................. 108 Lição 14 – A construção do texto – Coerência ............................................................. 115 Lição 15 – A construção do texto – Resumo e Resenha/ Síntese e Análise .............. 117 Lição 16 – A construção do texto – Paráfrase e Paródia.............................................. 122 Lição 17 – A Comunicação empresarial - Mala direta…

solidamente construídos, de forma a torná-lo capaz de contribuir para o bemestar e o desenvolvimento coletivo. Assim, a formação do futuro contador buscará compreender a capacidade de estabelecer relações solidárias, cooperativas e coletivas. Para tanto, o profissional deverá possuir: • capacidade para compreender as necessidades dos grupos sociais e comunidades com relação a problemas socioeconômicos, políticos e organizativos, de forma a utilizar racionalmente os recursos disponíveis;

investigação científica: método indutivo; método dedutivo; método dialético; método comparativo e método sistêmico. Desta forma, os métodos apresentados por outros autores representam desdobramentos dessas cinco bases lógicas podendo ser utilizados tanto na fase de coleta de dados como na fase de descrição da pesquisa. é importante salientar que em uma pesquisa podemos utilizar métodos diferentes para a coleta de dados e descrição da pesquisa sem alterar a qualidade e o aprumo…