Resenha Socrates E Jesus O Debate

decerto que foi estabelecer a convivência literária, como trabalho preliminar para obra de maior extensão."56 Neste ano, Machado escrevia crítica teatral e, segundo Almir Guilhermino, aprendeu a língua grega para se familiarizar cedo com Platão, Sócrates e o teatro grego.57 De acordo comValdemar de Oliveira, Machado era "rato de coxia" e frequentador de rodas teatrais junto com José de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo, e outros.58 Ministério da Indústria, Viação e Obras Públicas, c.…

É a nossa tradição greco-ocidental quem nos recusa, ela própria, o direito de não se bastar com o que nos foi dado. A tradição filosófica ocidental discutiu a idéia do belo e do bom; a experiência democrática da Ágora ateniense permitiu o lugar do debate aberto e, sobretudo, da confrontação livre das idéias, berço do filosofar. Herdamos das revoluções francesa e americana, a luta pela igualdade perante a lei e as restrições ao governo autoritário; dos movimentos operários do século XIX…

Capítulo III: Pressupostos Históricos Índice 1. Introdução. 2. Contemplação e sabedoria na filosofia grega. 3. Comentário sobre a contemplação da natureza nos primeiros pré-socráticos. 4. A contemplação em Pitágoras. 5. A contemplação em Sócrates e Platão. 6. A pedagogia de Platão. I. 7. A pedagogia de Platão. II. 8. Conclusão. 9. Aristóteles. 10. Origem do termo contemplação na Tradição Cristã. 11. A contemplação na Tradição Cristã do século V, segundo João Cassiano.…

frequentados pelos jovens para os seus treinos e exercícios de ginástica eram procurados por muitos que, além de admirarem a beleza e agilidade dos mais novos, com eles conviviam e davam-lhes conselhos. A darmos crédito a Platão e Xenofonte, Sócrates procurava com frequência esse local para ensinar.23 Assim Cheviner acentua que a vida austera desse indefectível defensor da República romana oferecia o modelo da virtude. Cf. Moniteur de 5 de janeiro de 1795. 23 Alguns dos…

sobre a geração então adolescente seja difícil de avaliar, certamente o uso endêmico e quase universal de drogas coloca um desafio radical para a filosofia e a sua busca pelo saber de si. O contraste com o jovem ateniense de outrora, educado por Sócrates ou Platão, não poderia ser maior. Por mais que se embebedasse, ele podia contar com um mestre, segundo a história, imune ao efeito dionisíaco do vinho, e que o reconduziria ao exercício livre da razão. A indústria cultural havia, porém,…

Gabriel. Satanás é um anjo caído que desafiou a autoridade de Deus. Um anjo apareceu a Maria para lhe contar que ela seria a mãe de Cristo. • Há vários livros no mercado contendo relatos em primeira mão de pessoas que dizem ter visto anjos. Em uma resenha sobre livros recentemente publicada na revista Fate, um crítico escreveu: "Se você, tal como este crítico, já viu algum anjo, todas as pesquisas do mundo são desnecessárias para convencê-lo de sua existência." Segundo a tradição, há…

política de Sócrates no livro A REPÚBLICA, em que se posiciona criticamente frente à democracia direta grega, e propõe um regime no qual “os reis fossem sábios e os sábios fossem reis”. (O professor falou que Platão não escreveu nada, dava aulas nas ruas, era considerado um desvirtuador da juventude, por isso foi condenado à beber cicuta, e morreu. Mas na verdade, essa é a história de Sócrates – Mestre de Platão. Este, através de seus diálogos, e Xenofonte, ambos discípulos de Sócrates,…

I I A quem pode interessar o ser humano, histórico, cha­ mado Jesus de Nazaré? Qual é a continuidade, que pode ser estabelecida historicamente, entre Jesus e o cristianismo? É ele o fundador de uma das grandes religiões da humanidade ou üm crítico rigoroso e livre de todo sistema religiosio? Existe um interesse universal pelos valores de Jesus que ultrapas­ sam à fé nele? Essas questões e outras parecidas levaram Juan Luis Segundo a escrever este livro, uma de suas gran­ des obras.…

HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório Teoria e Metodologia da História I – 60 h/a Ementa: O conhecimento Científico. Metodologia do fazer acadêmico-científico: as técnicas e modalidades de registros das leituras científicas esquema, resumo e resenha; normalização dos trabalhos científicos. Conceitos fundamentais no campo da história: tempo, espaço e causalidade histórica. As formas da explicação histórica. O campo atual da disciplina histórica. A ética e o ofício do professor…

Brumadinho, 10 de março de 2012 Prezados Senhores Conforme solicitado, envio, para análise e apreciação, uma proposta de oficina com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O tema será abordado por meio de exposição à maiêutica de Sócrates, ou seja, interativa, utilizando alguns recursos audiovisuais como notebook, projetor multimídia ( datashow), música e dinâmica de leitura em grupo de textos diversos: verbais e não verbais. A Diversidade Textual e o…