Resenha Socrates E Jesus O Debate

4.4 As guerras em nome de Deus Capítulo V – A ÚLTIMA FACE DE DEUS – O DEUS CRUEL – O Evangelho segundo Jesus Cristo (1991) 5.1 O narrador que pretende ser Deus 5.2 Madalena – O feminino denunciando um Deus

herdadas, seja o positivismo que marcaria o debate republicano brasileiro, seja a influência das “missões francesas” que ocorrem ainda nos anos 1960 e 1970. É por meio desse grande conjunto de debates que se define a identidade do ensino de filosofia no contexto contemporâneo. Sua especificidade como disciplina escolar e seu papel no contexto mais amplo da cultura brasileira se constroem em relação direta com as heranças e problemas aqui delineados. Desse debate emergem as abordagens…

Valores e Cidadania na Escola” à realidade da profissão docente, atuei como observador no próprio local de trabalho durante o primeiro semestre deste ano para investigar algumas práticas de ensino durante as aulas de filosofia. Dentre as práticas o debate ganhou força e expressão nas turmas onde muitos alunos procuravam saber quando seria o próximo assunto para debater. O local do estudo de caso foi uma escola estadual da Zona Leste de São Paulo, pertencente à Diretoria de Ensino Leste…

..................................................................................................................... 64 16.1.1 Sumarização: processo essencial para a produção de resumos .............................................. 65 16.2 A resenha ...................................................................................................................................... 67 17 CUIDADOS NA REDAÇÃO DO TEXTO TÉCNICO-ACADÊMICO..................................................…

sua adolescência quando todos da turma escreviam diários? Lembra-se de que por ser pessoal, seu diário continha suas emoções, sentimentos e opiniões? Pois este é um bom exemplo da função emotiva. Pois os diários, assim como as cartas pessoais, as resenhas críticas e as canções sentimentais, são subjetivos e destacam as emoções do emissor. Por isso, é comum nos textos em que predomina a função emotiva o uso de pronomes na primeira pessoa, interjeições, reticência e pontos de…

86 3.2.3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências bibliográficas 101 4. O Projeto de Pesquisa 103 Objetivos 104 4.1 Constituição do projeto de pesquisa 105…

históricas”. 5 O termo pólis propiciou o aparecimento de palavras como político e política e, conseqüentemente, a idéia de justiça. Com a palavra pólis surgiu também o direito de cada cidadão de emitir, na esfera pública, o seu pensamento para possível debate. A pólis valorizou o humano, a discussão, a persuasão, a força do melhor argumento, enfim o próprio desenvolvimento do discurso. O interesse pela justiça se desenvolveu na vida comunitária da pólis grega e assumiu um grande valor…

ou existencial, mas seu programa de uma metafísica pós-dogmática, fundada em um tipo especial de experiência, apela também para motivações estritamente teóricas, conforme veremos mais adiante neste capítulo. A posição de Nietzsche no interior deste debate está sujeita a variações que serão discutidas ao longo da Tese. 31 necessidade metafísica. Nietzsche espera que esta nova abordagem de problemas filosóficos tradicionais tenha êxito precisamente onde ele julga que a tradição crítica…

históricas”. [5] O termo pólis propiciou o aparecimento de palavras como político e política e, conseqüentemente, a idéia de justiça. Com a palavra pólis surgiu também o direito de cada cidadão de emitir, na esfera pública, o seu pensamento para possível debate. A pólis valorizou o humano, a discussão, a persuasão, a força do melhor argumento, enfim o próprio desenvolvimento do discurso. O interesse pela justiça se desenvolveu na vida comunitária da pólis grega e assumiu um…

qualquer outro princípio da climatologia. Enfim, ele não tem a intenção de ser profundo, mas sim, básico. 2.2 Conhecimento teológico É o conhecimento relacionado ao misticismo, à fé, ao divino, ou seja, à existência de um Deus, seja ele o Sol, a Lua, Jesus, Maomé, Buda, ou qualquer outro que represente uma autoridade suprema. O Conhecimento teológico, de forma geral, encontra seu ápice respondendo aquilo que a ciência não consegue responder, visto que ele é incontestável, já que se…