REsenha sobre o planejamento Escolar

No primeiro tópico do capítulo IV, trata da concepção da avaliação escolar, no qual se baseia julgar e comparar, devendo estar presente desde o início até o fim do processo de aprendizagem, comparando o processo de avaliação como uma ferramenta indispensável para a manutenção do processo de aprendizagem e o desenvolvimento dos envolvidos nesse processo, estando presente em qualquer nível de ensino, porém, não deve ser aplicada sem que haja a total transformação de questões teóricas em práticas pedagógicas. O capítulo cita também, as concepções que interferem no contexto escolar, dividindo em quatro categorias, sendo a primeira categoria chamada de “Pedagogia Tradicional”, no século XVI, época em que a avaliação era sob a forma de exames e provas (examinar para avaliar), a segunda categoria, a “Pedagogia Tecnicista”, que teve origem no Estados Unidos no século XX, se baseava na avaliação como processo de medida, onde eram usados testes padronizados para medir as habilidades e aptidões dos alunos ( medir para avaliar), terceira categoria consiste em avaliar, para então classificar o desempenho do aluno por meio da avaliação, o diploma indica que o aluno recebeu a formação necessária ( avaliar para classificar ou regular), por ultimo, a concepção qualitativa de avaliação, surgiu em 1960 para confrontar os modelos e práticas de avaliação já existentes, essa nova proposta, visava avaliar a qualidade do conteúdo, do aprendizado e outras informações pedagógicas pelo…

17/2/2014 Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico Celso Vasconcellos Grátis Artigos Acadêmicos 1 -… http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/resenha-do-livro-planejamento-projeto-de-ensino-aprendizagem-e-projeto-pol%C3%ADtico-pedag%C3%B3gico-c… 1/4 resenha do livro planejamento projeto de ensino aprendizagem e projeto político pedagógico Pesquisar celso vasconcellos Pesquisa Avançada Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino…

: A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua prática docente [pic] INTRODUÇÃO A resenha do texto a seguir ressalta a importância de se planejar antecipadamente as aulas, para que o professor consiga alcançar bons resultados e para isso ele faz um…

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR RESENHA DO CAPÍTULO 10 DO LIVRO “DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA”, DE J.C. LIBÂNEO NATAL-RN 2014 VICTOR LÚCIO FREIRE Resenha apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Anderson F. de Alencar…

FACULDADE SUMARÉ Resenha PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA: Articulação e necessária determinação ideológica. Nome: Débora de Oliveira Farias Ra:1014720 São Paulo 2011 Resenha LUCKESI, Cipriano Carlos. Planejamento e Avaliação na Escola: Articulação e necessidade na Escola. Série Idéias n°15. São Paulo: FDE, pagina 115-125, 1992. O texto a ser resenhado “Planejamento e Avaliação na Escola” de Carlos Cipriano Luckesi tem por objetivo trazer a…

científica exploratória, pois o texto já está pronto. A resenha é um trabalho feito por profissionais de sólido conhecimento na área científica na qual atua, já que demanda olho clínico e autonomia intelectual, sendo, em muitos casos, no ensino superior, utilizada como um importante exercício de iniciação científica, uma vez que o contato com obras já prontas oportuniza o contato com o mundo da ciência propriamente dita. Para a elaboração de uma resenha, o autor deve, a exemplo de…

Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO, Neroaldo Pontes. Desafios da…

LUANA DOS SANTOS PINTO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Diário de bordo Rio de Janeiro 2009. 1 “A educação para todos supõe todos pela educação” Moacir Gadotti Dedico esse trabalho as pessoas que acreditam e trabalham pela educação, e que querem e batalham diariamente por uma mudança de atos e pensamentos. Em principal à professora Imaculada (Ada) pelo apoio e esforço, nem…

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANÇADOS Indicador da atividade Objetivo da atividade Descrição sucinta da atividade (inserir início e período de realização) Resultados alcançados 1. Estudar o Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico do colégio. Os dias 2, 3 e 9 de abril foram utilizados para o estudo doss documento, produção de resenha e por fim para discução entre colegas, professores supervisores e o professor orientador. Por meio da analise e discução,…

Alfabetização na Prática Educativa Escolar A alfabetização é uma difícil tarefa para todas as classes e idades, porem ha professores que infelizmente faz previsões negativa de alguns alunos, mas todos têm o direito e a capacidade de aprender, os professores mais experientes não querem trabalhar com alfabetização, pois é complexo, ficando então o trabalho para os menos experientes. Para essa difícil tarefa o professor tem de se qualificado, fazer planejamentos e realizar tarefas…