Resenha Sobre Obras Impressionistas

FOLHADEROSTO_Salvador_al_PREF&PROL.indd 2 16/11/2009 18:06:46 FOLHADEROSTO_Salvador_al_PREF&PROL.indd 3 16/11/2009 18:06:48 © Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – ipea 2009 50 anos de Formação Econômica do Brasil: ensaios sobre a obra clássica de Celso Furtado/Tarcisio Patricio de Araújo, Salvador Teixeira Werneck Vianna e Júnior Macambira, organizadores. – Rio de Janeiro: Ipea, 2009. 290 p.: gráfs., tabs. 1. Furtado, Celso Monteiro 2. Análise Econômica 3.…

Carlos Mangueira Viana (Literatura Brasileira V), José Costa Almeida (Literatura Brasileira IV) e Francisco José Costa Dantas (Literatura Brasileira III). À professora Socorro de Maria Rufino Oliveira, especialmente, minha principal interlocutora sobre assuntos literários nos meus tempos de estudante. Ao professor José Costa Almeida, especialmente, por ter me incentivado a prestar o concurso para a cadeira de Literatura Inglesa da Universidade Federal de Sergipe, em 1994. …

Conrado Adolpho Novatec Copyright © 2008, 2009, 2010, 2011 Novatec Editora Ltda. Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/1998. É proibida a reprodução desta obra, mesmo parcial, por qualquer processo, sem prévia autorização, por escrito, do autor e da Editora. Editor: Rubens Prates Capa: Alex Henriques/Victor Bittow Revisão gramatical: Marta Almeida de Sá Editoração eletrônica: Camila Kuwabata/Carolina Kuwabata ISBN: 978-85-7522-275-1 Histórico…

também produzimos textos? Ou são textos apenas os escritos? Para que servem os textos? O que diferencia um texto de outro? Os textos que seguem certamente não responderão a essas questões, mas estimularão você a participar de uma discussão sobre a natureza e a função(finalidade) dos textos. O que é texto?…

realidade constitui ela a condição indispensável para a expansão econômica. Essa grande obra que se ergue diante de nós nada tem de irrealizável. Em nenhum ponto está fora do nosso alcance, desde que saibamos querer. O problema da fome é difícil, não há dúvida. Mas pode ser exposto claramente. As condições de sua solução podem ser definidas e a ação a empreender para chegar ao fim já pode ser calculada. Já não podemos, pois, silenciar sobre o assunto. E preciso, pelo contrário, atacá-lo…

Capítulo 3: Escritores e militantes – início dos anos 1940 até a democratização ....p.190 Capítulo 4: Escritores militantes – a Guerra Fria ....................................................p.280 Capítulo 5: Viagens ao mundo da paz: relatos sobre o socialismo na URSS ...........p.343 Considerações finais ..................................................................................................p.388 Referências Bibliográficas…

filosofiaINTRODUÇÃO EMENTA A Teologia Contemporânea trata do estudo acerca da teologia mais particularmente do Século XX. Esse século esteve comprometido com uma pluralidade de ―teologias‖, de caminhos e de muitas reflexões sobre o mundo, sobre Deus e o homem.De início, há a necessidade de uma passagem reflexiva pelo período medieval, ainda que demodo conciso, no que tange aos debates teológicos e seus grandes expoentes. Depois, em evidência,a Reforma Religiosa com suas propostas…

não-ficção – o documentário como um retrato da realidade. Esse estudo procura analisar alguns filmes da produção contemporânea no Brasil e na Bolívia, para detectar até que ponto o documentário reflete esse conceito que certa bibliografia colocou sobre o tema, e como as tendências narrativas da atualidade, com a inserção subjetiva do cineasta e a utilização da tecnologia, interferem na produção de não-ficção e assimilam ou contrapõem-se à noção definida por Grierson de que o…

– Dias e Dias 46 – Dos valores do inimigo 47 – O Gaúcho 48 – Moça com flor na boca 49 – A vinha dos esquecidos 50 – São Bernardo 51 – Primeiras estórias 3 4 TEORIA LITERÁRIA Para um melhor aprendizado dos elementos que compõem uma obra narrativa (contos, romances, crônicas etc), segue uma lista deles com um pequeno, mas adequado esclarecimento. a) Quanto ao Foco Narrativo : pode ser em 1a ou 3 a pessoa. Em 1a pessoa quando temos um narrador-personagem, e em 3a…

.............................. 59 UM PONTO DE VISTA SOBRE O ENSINO DA ANTROPOLOGIA Mariza Peirano .................................................................................................... 77 DAMAS & CAVALHEIROS DE FINA ESTAMPA, DRAGÕES & DINOSSAUROS, HERÓIS & VILÕES Mariza Corrêa ................................................................................................... 105 UMA LEITURA DOS TEXTOS DA MESA REDONDA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM QUESTÃO: A…