Resenha Reflexiva Educação Fisíca

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia-a-dia. Nesta nebulosa pós-modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma…

composição curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a formação do pedagogo. Na…

um ou por outro cargo é de A) 30 dias, improrrogáveis. B) 10 dias, improrrogáveis. C) 15 dias, improrrogáveis. D) 15 dias, prorrogáveis por mais 15 dias. QUESTÃO 20 São requisitos básicos para a investidura em cargo público, EXCETO: A) Aptidão física e mental. B) Quitação das obrigações militares. C) O gozo dos direitos políticos. D) Quitação das obrigações fiscais. CONCURSO PÚBLICO UFMG/2010 PROVA DE INFORMÁTICA E DE LEGISLAÇÃO 12 PROVA ESPECÍFICA / TÉCNICO EM ASSUNTOS…

das Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), em seu Artigo 39, conceitua educação profissional como sendo aquela integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduzindo o educando ao permanente desenvolvimento de suas aptidões para a vida produtiva. A educação profissional pode ser compreendida, portanto, como importante estratégia para que os cidadãos tenham efetivo acesso às conquistas científicas e tecnológicas da sociedade. Uma das modalidades de educação…

1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A questão da neutralidade: um debate necessário no ensino de ciências. Paulo Roberto dos Santos Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Barbosa de Oliveira. Fevereiro de 2004 São Paulo 2 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A questão da neutralidade: um debate necessário no ensino de ciências. Paulo…

alguns casos especiais 2.6.9. Referenciação bibliográfica de documentos registrados em fontes eletrônicas 3. Formas de trabalhos científicos 3.1. Trabalho científico e monografia 3.2. Os trabalhos didáticos 3.3. O resumo de textos 3.4. A resenha bibliográfica Capítulo VI A INTERNET COMO FONTE DE PESQUISA 1. A pesquisa científica na Internet 2. O correio eletrônico ...................................... 139 Capítulo VII OBSERVAÇÕES METODOLÓGICAS REFERENTES…

em Educação Física e bacharel em treinamento esportivo pela Unicamp, local que fiz mestrado e onde participo do Grupo de Pesquisa em Ginástica e do Grupo Ginástico Unicamp (GGU). Atualmente leciono na Universidade São Judas Tadeu, no Centro Regional Universitário de Espírito Santo do Pinhal.e na Escola do Sitio - Campinas/São Paulo. Tenho experiência na área de Educação Física Escolar e disciplinas relacionadas à área da Ginástica. Sou membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em…

SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física;…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO FÍSICA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação FÍSICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral

.....8 2.1 MONOGRAFIA ...................................................................................................8 2.2 RESUMO ..........................................................................................................9 2.3 RESENHA .......................................................................................................10 2.4 RELATÓRIO ....................................................................................................11 2.5 ARTIGO CIENTÍFICO .