Conselhos escolares e Gestão democrática

implantação é determinada pelas três principais leis da educação brasileira: a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), de 1996, o Plano Nacional de Educação (PNE), nas versões de 2001 e 2014, e no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), de 2007. Na última década, as políticas educacionais implementadas pelo governo federal, constituíram um novo marco regulatório para a educação básica e superior, defendendo e uma educação de qualidade pautada no binômio inclusão e democratização (DOURADO, 2007). Novos programas surgiram a fim de contribuir com os processos de democratização da gestão escolar, com destaque para o Programa Nacional de Fortalecimento de Conselhos Escolares, criado em 2004, para cumprir o que determina a LDB, o PNE e o PDE, visando a implantação e o fortalecimento de conselhos escolares nas escolas públicas de educação básica em todo o país. O Programa envolve os sistemas de ensino públicos - estaduais e municipais, que recebem, por adesão, apoio técnico, pedagógico e financeiro do Ministério da Educação. (LUIZ, BARCELLI & CONTI, 2010) Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local e sua atribuição é deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola, assim como analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola. Nesse sentido, os Conselhos Escolares tem uma importância fundamental na gestão democrática da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE NUTRIÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO E SAÚDE AÍDA BRUNA QUILICI CAMOZZI ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA? Goiânia 2011 AÍDA BRUNA QUILICI CAMOZZI ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA? Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Nutrição da Universidade Federal de Goiás para obtenção do Título de Mestre em Nutrição e Saúde. Orientadora: Profa. Dra.Estelamaris…

Administrativo-financeira da Educação: Valéria Regina Barbosa - Gerência da Ouvidoria da Educação: Clélia Márcia Costa de Andrade - Gerência de Almoxarifado da Educação: Antônio Carlos de Noronha - Gerência de Articulação da Política Educacional: Rosa Vani Pereira - Gerência de Articulação de Administração e Planejamento: Alexsandro da Silva Gomes - Gerência de Articulação do Programa Bolsa Escola/Família Escola: Juliana Vieira da Silva - Gerência de Autorização do Funcionamento…

org.br www.unesco.org.br SUMÁRIO AGRADECIMENTOS................................................................09 EPÍGRAFE ..................................................................................15 INTRODUÇÃO .........................................................................17 CAPÍTULO I A alfabetização de jovens e adultos na legislação e na política educacional brasileiras...............................21 1. Um pouco da história da alfabetização de jovens e…

/ REDE SIRIUS / BIBLIOTECA CEH/A M527 Mello, Josefina Carmen Diaz de Políticas de currículo em escolas de formação de professores / Josefina Carmen Diaz de Mello - 2008. 222 f. Orientadora: Alice Casimiro Lopes. Tese (Doutorado) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Educação. 1. Professores – Formação – Teses. 2 .Currículos – Mudanças – Teses. I. Lopes, Alice Casimiro. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Faculdade de Educação. III. Título. CDU 371.13…

você uma série de artigos, livros e endereços na Internet onde poderão ser realizadas consultas e encontradas as referências necessárias para a realização de seus trabalhos científicos, bem como, uma lista de sugestões de temas para futuras pesquisas na área. Primeiramente, relacionamos sites de primeira ordem, como: www.scielo.br www.anped.org.br www.dominiopublico.gov.br SUGESTÕES DE TEMAS 1. A HABILITAÇÃO EM INSPEÇÃO ESCOLAR 2. PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA INSPEÇÃO…

O que pensam outros especialistas? Educação e Gestão Descentralizada: Conselho Diretor, Caixa Escolar, Projeto Político-Pedagógico Antônio Cabral Neto (UFRN) Maria Doninha de Almeida (UFRN) 35 Uma Inter-relação: políticas públicas, gestão democrático-participativa na escola pública e formação da equipe escolar Katia Siqueira de Freitas (UFBa) 47 3 60 A Gestão da Escola Básica: conhecimento e reflexão sobre a prática cotidiana da diretora de escola municipal…

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os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para compreendermos esse processo, a fizemos entrevistas com quatro alunos egressos do curso de Letras da Universidade…

em particular é uma das formas de se aproximar da cultura escolar, uma vez que os livros didáticos veiculam concepções e práticas de ensino e trazem ideias do que se espera que seja ensinado em música nas escolas. Sobre escola O ensino de música na escola tem sido tema amplamente debatido por professores e pesquisadores da área de educação musical, sendo, por vezes, a temática central dos encontros nacionais e regionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Como exemplo,…