Resenha Perspectivas Da Gestão Escolar E Implicações Quanto à Formação De Seus Gestores

epistemológica considera que o sujeito é ele próprio uma relação entre o eu e o outro, e que o dilema do prisioneiro é uma característica ontológica do ser. Daí é possível traçar uma histórica psíquica da humanidade. A conclusão tanto do aspecto econômico quanto da análise epistemológica, é que se deve considerar a redistribuição de renda como uma política econômica que amenizará o dilema do prisioneiro e permitirá à humanidade a passagem para um modo mais avançado do ser.…

ninguém se daria de maneira tão genuína essa condição como no sujeito recrutado fora das próprias fronteiras6. O estran1 Este texto é a reelaboração da explanação apresentada ao curso sobre “Imparcialidade e independência judicial pelo Serviço de Formação Continuada do Conselho Geral do Poder Judicial”, em junho de 2008. Traduzido por Julia Nunes Goulart – Tradutora Pública Juramentada e Intérprete Comercial Português – Espanhol. 2 Magistrado, Ministro da Suprema Corte espanhola. 3 Il…

Proudhon entre 1838-1847. Situada no campo da História Intelectual e considerando os textos do autor no período como partes constitutivas de um corpus, a tese tencionou demonstrar o importante papel que o autor atribuiu à economia tanto na preservação quanto na transformação da ordem social e como a Economia Política foi usada, criticada e transformada por ele para efeitos de análise e transformação dessa mesma ordem. Palavras-chave: Economia Política. Socialismo. Anarquismo. ABSTRACT …

T. Fávero: foi possível chegar até aqui porque a tive como um exemplo a ser seguido. A sua dedicação já havia sido traduzida em versos por Fernando Pessoa: “Para ser grande, sê inteiro: Nada teu exagera ou exclui. Sê todo em cada coisa. Põe quanto és No mínimo que fazes. Assim em cada lago a lua toda brilha, Porque alta vive.” 5 “A história é êmula do tempo, repositório dos fatos, testemunha do passado, exemplo do presente, advertência do futuro.” Miguel de Cervantes …

Araújo; Ana Paula Teixeira Bruno Silva (Orientador); Raquel Suiene da Fonseca (Coorientador). Escola Ministro Jarbas Passarinho – PE. A importância dos saberes matemáticos gerados pelos produtores de mandioca (Manihot esculenta crantz) na educação escolar de Gualdrapas, região semiárida do município de Trairi............................... 5 . Karina Moreira Duarte; Francisco Antonio Alves Viana (Orientador). EEFM RDO Nonato Ribeiro – CE. A produção de brinquedos educativos…

........................................................ 113 10.5 Comentários à política comercial internacional ......................................................................................... 116 PARTE III: A CIÊNCIA ECONÔMICA EM PERSPECTIVA ...................................................... 121 11 CRESCIMENTO ECONÔMICO...................................................................................... 122 11.1 Noções de crescimento econômico.................................

........................................................ 113 10.5 Comentários à política comercial internacional ......................................................................................... 116 PARTE III: A CIÊNCIA ECONÔMICA EM PERSPECTIVA ...................................................... 121 11 CRESCIMENTO ECONÔMICO...................................................................................... 122 11.1 Noções de crescimento econômico ................................

a matéria prima, chegando nos anos 90 a representar 50% da capacidade pesqueira brasileira. No fim da década de 80 e início dos anos 90, a cidade teve mais um incremento industrial, também incentivado pela facilidade que o porto marítimo ofertava quanto à obtenção de matérias primas importadas. Nascia ai a área industrial da cidade, com indústrias de fertilizantes e de exploração da soja, que se instalaram na zona portuária. Nos anos 2000, as novas expectativas se voltaram ao porto com…

inesquecíveis conversas durante o longo e saudoso inverno do Quebec entre os anos de 2004 e 2005. Aos meus pais, Edison e Maria Rosa, e às minhas irmãs, Amanda e Helena, agradeço o apoio incondicional que deles recebi em todas as etapas da minha formação. Devo a eles o suporte, a compreensão, o aconchego, o afeto e a presença constante mesmo nos muitos momentos em que estive distante. Agradeço também à minha família de Florianópolis: aos queridos Moacyr e Rosita, às minhas cunhadas…

MARLENE REIS DE SOUSA (Moçambique), RUI MANUEL TRINDADE SÉCA (São Tomé e Príncipe) e DÉLIA BELO (Timor-Leste) Versão original editada por WOLFGANG BENEDEK European Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (ETC) (Centro Europeu de Formação e Investigação em Direitos Humanos e Democracia) Graz, Áustria © Ius Gentium Conimbrigae/Centro de Direitos Humanos Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (FDUC) Portugal Com o apoio de: Uma contribuição para a Rede de…