Resenha Pedagogia E Pedagogo

Resenha Critica da Obra Se você finge que ensina, eu finjo que aprendo. Werneck,Hamilton. Se você finge que ensina, eu finjo que aprendo. Petrópolis/RJ, vozes, 1992, 87p. Hamilton Werneck é pedagogo, escritor e conferencista, doutorando em educação, reconhecido como professor titular para o ensino superior pelo CNE e ex-secretário de Educação do Município de Nova Friburgo no Estado do Rio de Janeiro. Pertenceu ao Conselho Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Sua experiência

Resenha Bibliográfica nº 001 I – Obra a) Resenhista: DANTAS; Mara Rolim. b) Autoria: MARTINS; Maria Helena. c) Título: O que é leitura. d) Tradutor: Não Tem e) País e ano em que foi publicada originalmente: Brasil, 1988 f) Exemplar lido: Edição Brasiliense. Ano1988. Edição 9ª g) Número de páginas: 93p h) Formato: 11,5x16 i) Preço atual: R$ 26,00 II - Credenciais da Autoria (biografia) Maria Helena Martins é de Porto Alegre, onde foi professora do 1º e 2º graus por várias

RESENHA ACADÊMICA NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire. Não há docência sem discência. in: Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. Pág. 23-46. O texto em questão é parte do livro Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa e apresenta-se dividido em nove tópicos, através dos quais, Paulo Freire ressalta a necessidade de uma reflexão em torno de saberes indispensáveis à prática educativa; seja para educadores…

________________________________________________ ALUNO: JEFFERSON ABRAÃO CAETANO LIRA RESENHA CRÍTICA 1 DESCRIÇÃO DO AUTOR GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1ª. ed. 3ª. Reimpressão São Paulo: Atlas, 2008. Antônio Carlos Gil possui graduação em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira (1978), graduação em Bacharelado em Ciências Políticas e Sociais pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (1971), graduação em…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA – MG RESENHA: O CONTADOR DE HISTÓRIAS 6ª ETAPA PEDAGOGIA ANDRESSA VIVIANE DA SILVA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2013 O CONTADOR DE HISTÓRIAS O filme de Luis Villaça ‘O Contador de Histórias’ é um drama que relata a trajetória real da vida do mineiro Roberto Carlos Ramos .Um menino cheio de imaginação de apenas seis anos que é deixado pela mãe em uma entidade assistencial recém criada pelo governo,após ver uma…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. 1. Sociedades Tribais: A Educação Difusa. Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida",

CAMILA MIRANDA CÂNDIDA SANTOS CAROLINE SANTOS MICHELE COELHO JOICE AMORIM PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR Projeto de Pesquisa Interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu, como requisito parcial para avaliação das disciplinas do 5º semestre. Professora Orientadora: Silvia Passos. Co-Orientadores:…

Resenha Bibliográfica Curso: história Acadêmico: Charles Sidney Leitão da Silva Professor: Felipe Maropo Disciplina: Prática de ensino em história I Texto elaborado no âmbito do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”. Projeto 20 anos de HISTEDBR de 25 de agosto de 2005. Saviane, Dermeval – Nascido em Santo Antônio de Posse, em 25 de dezembro de 1943, é filósofo e pedagogo. Formou-se em filosofia pela PUC-SP em 1966 e doutorando-se em filosofia da educação…

Resenha – A Ciência Como Vocação – Max Weber. “Como se configura, hoje, a ciência enquanto profissão, no sentido mais material do termo?”. É assim que Weber começa seu texto, que traça um panorama sobre quão difícil é um estudioso se tornar um representante eficaz do seu objeto de estudo, senão, sob o comando do “capitalismo de Estado”. Weber também faz um comparativo entre o modo capitalista Americano, frente à forma de se criar um cientista, e a antiga forma alemã, que naquela época, aos

sem prestigio, o curso de Pedagogia, como curso de formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores em nível de Ensino Médio instituído pela Legislação em vigor (Diretrizes Curriculares- Resolução CNE/CP n. 1 de 15 de maio de 2006), se encontram em contradição com a Pedagogia como Ciência da Educação, segundo Pimenta, Franco e Libâneo (2007), pois se entende por esta Legislação que a Pedagogia tem como base a…