Resenha Nos E Outros Marisa Lajolo

GLOSSÁRIO 113 SUGESTÕES DE LEITURA 119 QUESTÕES PARA REFLEXÃO E DEBATE 122 AGRADECIMENTOS Aparecida Paiva Hebe Cristina da Silva João Luís Ceccantini Luiz Percival Leme Brito Pablo Semán Simone Cristina Mendonça de Souza Marisa Lajolo Felipe Abreu e Silva A P R E S E N TA Ç Ã O - São seus olhos - diz a jovem professora, lisonjeada com o elogio que acaba de receber do rapaz da terceira fila. Provocador, o garoto do fundo responde: - Se a beleza está nos…

mestrado apresentada ao Programa de Teoria e História Literária, do IEL/ Unicamp e defendida em 15.02.2005. A pesquisa teve auxílio do CNPq e FAPESP e faz parte do projeto temático Monteiro Lobato (1882-1948) e outros modernismos brasileiros, coordenado pela professora Dra. Marisa Lajolo. 2 Thaís de Mattos Albieri é aluna de Pós-Graduação do Departamento de Teoria e História Literária, do IEL/Unicamp, onde atualmente desenvolve pesquisa de Doutorado. 9 INTRODUÇÃO “O fim é…

texto principal está interligado. Um texto relacionar-se com outro é uma estratégia importante para a cognição porque estes que se seguem ao texto principal também implicam na elaboração de interpretações e explicações sobre a temática da Unidade, portanto dialogam neste processo de aprendizagem. Isto é, na medida em que optamos por fundamentar num modelo de texto, nosso entendimento sobre a aprendizagem desses textos, damos um ou outro sentido para a prática pedagógica e para a…

das maiores experiências da vida escolar, é uma vivência única para todo ser humano. Ao dominar a leitura abrimos a possibilidade de adquirir conhecimentos, desenvolver raciocínio, participar ativamente da vida social, alargar a visão de mundo, do outro e de si mesmo. É notório que ao incentivar a prática da leitura percebe-se o importante papel que as mesmas desempenham na construção do caminho para a cidadania, o ato de ler não se dá linearmente, como um processo contínuo, tranquilo…

leitores significa, antes de mais nada, encantar, seduzir, despertar a vontade de mergulhar em muitos “mares de história”, e de conhecer muitas outras portas de entrada para o mundo dos letras e dos livros que levem ao autoconhecimento e a dimensão do outro que até então se desconhecia.” Sabe-se que para formar alunos leitores temos de incentivá-los, trazer a leitura para a sala de aula, sendo assim, fazer os alunos se interessarem, procurarem, investigarem os livros, mas, para que isso…

Especialização: um na área de Língua Portuguesa “Tendências Contemporâneas do Ensino de Português” e outro na área de Literatura, área de concentração: Literatura Comparada; e no período de 2001 a 2003, um Curso de Especialização com três áreas de concentração: Língua Portuguesa e Lingüística, Teoria da Literatura e Literaturas de Língua Portuguesa, e Língua Inglesa. Em 2009 a FACALE iniciará um outro curso de pós-graduação Lato Sensu: Especialização em Letras – Textos: oralidade…

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Marisa Philbert Lajolo Unicamp Instituto de Estudos da Linguagem 1999 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA IEL - UNICAMP OL4h Oliveira, Luiz Eduardo Meneses de A historiografia brasileira da literatura inglesa: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) / Luiz Eduardo Meneses de Oliveira. – Campinas, SP: [s.n.], 1999. Orientador: Marisa Lajolo Dissertação (mestrado) –

desenvolvimento e análise de material didático e de técnicas pedagógicas para o ensino de língua portuguesa e respectiva literatura, elaboração de proposta curricular no seu campo de atuação, assessoria cultural, crítica linguística e literária, dentre outros que envolvam a língua/ling uagem/discurso, em termos de sua estrutura, funcionamento, manifestações culturais e sócio-históricas. COLEGIADO: É composto, conforme Portaria de 08 de maio de 2013, pelos abaixo…

(imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; Segundo bimestre: 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Para enriquecer seus estudos, sugerimos a seguinte bibliografia básica: FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006).…

clareza se põe na mesa? A clareza se põe na mesa, pois é essencial que o produtor 2 de texto seja claro no que se diz, ou seja, o modo de se dizer algo é mais relevante do que a própria coisa dita. Desse modo, por enquanto pensemos apenas em um outro ditado popular, este utilizado por Blikstein no início de seu livro: "Quem não escreve bem... perde o trem!” Convido você, caro leitor, a entender o que isto significa. A história do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de…