Visões da Educação de jovens e adultos no Brasil

RESENHA "VISÕES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL" Estamos estudando nesse artigo a situação atual da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Revisando e discutindo historicamente, nas grandes reformas educacionais desse século, a importância e a organização da educação para aqueles que não puderam viver as etapas de educação regular. Por isso a autora vem dizer que a educação de jovens e adultos devem sim ser democratizada e daí ela vem enfatizar todos os percursos pelo qual essa modalidade passou, para hoje atingir de forma mais abrangente. Por necessidade a educação de jovens e adultos foi sugerida desde a constituição de 1934, mas só a partir dos anos 40 que ela se constituiu como uma política educacional, com isso vários programas e ações do governo por todo país como: Serviço de Educação de Adultos, Campanha de Educação de Adultos (1947); Campanhas de educação rural (1952) e Erradição do Analfabetismo (1958). No entanto é nos anos 60 que viria ser instituída uma modalidade apropriada, como os métodos de Paulo Freire. Diante do Regime Militar era necessário formar um adulto crítico, a ter uma participação mais efetiva como cidadão se assegurando dos seus direito e deveres, para se posicionar diante dos acontecimentos desse período. Programa Nacional de Alfabetização de Adultos (1964) incorporadas pelo exilado Paulo Freire, tomaram formas relevantes que foram ocultadas pela repressão do governo. Em 1969, surgiu o Mobral instituído pelo governo que também

DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOÉLIA MARIA JESUS DA SILVA MATRÍCULA-09.2.9083 RESENHA Mata de São João 2013 NOÉLIA MARIA JESUS DA SILVA MATRÍCULA-09.2.9083 RESENHA Profª Glaucia Jorge Mata de São João 2013 POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …

PIAUÍ-UAPI POLO: CASTELO DO PIAUÍ-PI CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TUTOR À DISTÂNCIA: DANIELE FELIX DE OLIVEIRA TUTOR PRESENCIAL: JOSE ODALI SOARES PINHO PROFESSORA: LÍVIA FERNANDA NERY DA SILVA ACADÊMICA: ROSÂNGELA EVARISTO DA SIVA RESENHA DO LIVRO EAD CASTELO DO PIAUÍ-PI 2014 G925i FERNANDES, Gildásio Guedes. Introdução a Educação a…

AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO HELILDE MACÊDO DE MELO RESENHA SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: CONCEITOS E HISTÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO Capanema 2014 HELILDE MACÊDO DE MELO RESENHA SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: CONCEITOS E HISTÓRIA NO BRASIL E NO MUNDO Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Metodologia em Educação a Distância, ministrado pelo docente Francisco Júnior, no 5º semestre do curso de Licenciatura em…

Resenha Atletismo Manaus 2014 Nadson Garcia da Silva Souza 3º Período B Resenha Atletismo Manaus 2014 Maria, Cecília. Atletismo Escolar. São Paulo-SP,Editora SPRINT, 2006. Atletismo na Escola Embora pouco usado na nossa Educação Física Escolar o Atletismo hoje tem efeitos positivos em sua aplicação, é dessa forma que autor nos leva ao conhecimento nessa obra da importância do atletismo nas escolas. Como…

METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Ana Cristina de Sousa Lusimare Celestino RESENHA CRÍTICA: SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. SOEK. Ana Maria et al. Mediação…

Resenha: Reformas e Realidades: o caso do ensino de ciências KARSILCHIK, M. Reformas e Realidades: o caso de ensino de ciências. São Paulo-Perspectiva, 2000. O texto aborda as propostas de reformas no ensino de ciências até o ano de 2000, incluindo uma revisão histórica e descrevendo vários projetos que foram desenvolvidos no contexto nacional e internacional, desde sua concepção, a parte de políticas públicas até sua aplicação nas salas de aula. O texto é divido em seções, introdução,…

Resenha: Reformas e realidade. O caso do ensino das ciências. O texto discute sobre as mudanças que a escola sofreu em função das políticas e dos recursos humanos e financeiros, colocando o estado como responsável pela a formação escolar. A colocação do ensino de Ciência surgiu na década de 50, ao longo desses últimos 50 anos é possível enxergamos reformas na área da política e economia, tanto nacional como internacional.Com o reconhecido da Ciência e da tecnologia no crescimento…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro: NASCIMENTO, Maria Isabel Moura [et al]. Instituições Escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR; Sorocaba, SP: UNISO; Ponta Grossa, PR: UEPG, 2007. Resenha por Lucia Mara de Lima Padilhai O presente trabalho trata-se de uma coletânea, resultado das duas jornadas nacionais sobre Instituições Escolares no Brasil realizadas pelo HISTEDBR no ano de 2005. Os autores da…

Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno (a):Raquel Silva Matos Rahn RGM:053.6302 Professora Terezinha Bazé de Lima Aula 07: A linguagem científica: praticando a argumentação 01)R:A estrutura de um artigo deve conter o cabeçalho,resumo,palavra chave,introdução desenvolvimento e conclusão e bibliografia. 02)R: Resenha Crítica Educação à distância:uma contribuição na formação pessoal e profissional dos usuários Santos…