Resenha Marilena Chaui Democracia

metrópoles. De qualquer forma, o poder econômico, o trabalho qualificado e a mudança em todo o sistema institucional atingiram tal prosperidade que se firmou hegemonicamente ao lado do processo técnico da agricultura e do comércio americano. O ideal de democracia e justiça social pregado por Jane Addams e as idéias da filantropia científica de Mary Richmond eram desafios apresentados pelos reformadores particulares e pelos mais esclarecidos moralizadores dos anos progressistas. No…

estética. REFERÊNCIAS: Bibliografia Básica: 1. COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia, 6ª edição. São Paulo: Saraiva, 1991. 2. NICOLA, Ubaldo. Antologia ilustrada da filosofia: das origens à idade moderna. São Paulo: Editora Globo, 2002. 3. CHAUI, Marilena. Introdução à história da filosofia - Dos pré-socráticos a Aristóteles, volume 1. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. Bibliografia Complementar: Código: Nome: Centro: Geometria Analítica CET061 Modalidade Disciplina…

de Santa Catarina. Seja código de ética ou regulamento disciplinar, o que importa é que a disciplina nos quartéis seja mantida de maneira a não ferir a dignidade dos profissionais da área de segurança do cidadão. Lembremo-nos que, numa democracia, o poder encarregado pela elaboração das leis é o Legislativo, portanto, não podemos mais relegar tão importante tarefa ao arbítrio de alguns. Façamos como os Estados de São Paulo e de Minas Gerais, que submeteram suas propostas às…

Richard. Corpos, prazeres e paixões: A cultura sexual no Brasil contemporâneo. Tradução de Maria Therezinha M. Cavallari. São Paulo: Best Seller, 1991. p. 13. Outros/as autores/as refletem sobre os “mitos de origem” do Brasil. Veja, por exemplo, CHAUÍ, Marilena. Brasil: Mito fundador e sociedade autoritária. 5. imp. São Paulo: Editora Perseu Abramo, 2000 (esp. p. 5787); WESTHELLE, Vitor. Voces de protesta en América Latina. México: CETPJDR/Lutheran School of Theology, 2000. p. 50-54; e…

1.4. PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS (Revistas indexadas da área) Autor ou co-autor de artigo (por obra) Autor ou co-autor de resenha (por obra) Autor ou co-autor de comunicação ou notícia (por obra) 80 40 20 1.5. PERIÓDICOS NÃO ESPECIALIZADOS (revistas de outras áreas, jornais e revistas não indexadas) Autor ou co-autor de artigo (por obra) Autor ou co-autor de resenha (por obra) Autor ou co-autor de comunicação ou notícia (por obra) 40 20 10 1.6. ANAIS DE EVENTOS…

PRIMEIRA NOTA - RESENHA MICHAEL J. SANDEL LIVRO: CONTRA A PERFEIÇÃO EDITORA CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA MÍNIMO: 6 PÁGINAS ESPAÇO: 1.5 ENTRE AS LINHAS TAMANHO: 12 Courrier, TNR, AREAL, etc. DATA DE ENTREGA: 06 DE OUTUBRO FACULDADE MACKENZIE RIO PROF. ANTONIO JOSÉ DISCIPLINA: FILOSOFIA PRIMEIRA AULA: A Filosofia possui, como um dos ramos das ciências humanas, especificidades que precisam de uma metodologia própria para suas pesquisas e análises. Tais especificidades advêm da…

2 A figura das crianças e dos adolescentes, o papel do homem e o papel da mulher na família, na sociedade e no direito. 4.3 Limitações e impossibilidades do Direito na resolução de conflitos. Antropologia da violência. Globalização Cultural e democracia: como tratar pessoas iguais se são diferentes. V. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas; debates em sala de aula; trabalhos individuais e em pequenos grupos; estudos de textos e pesquisas orientadas; produção de idéias,…

Paulo: Escriba, 1968. RODRIGUES, Neidson. Por uma nova escola: O transitório e o permanente na educação. São Paulo: Cortez, 1995. SAVIANI, D. Educação do senso comum à consciência filosófica. São Paulo: Cortez, 1980. ____________________. Escola e Democracia. São Paulo: Autores Associados, 1992. ___________. As concepções pedagógicas na História da Educação brasileira. Disponível em hIstedbr.com. br. SUCHODOLSKI, B. A Pedagogia e as Grandes Correntes Filosóficas: pedagogia da…

história ensinada: uma visão além da (in)visibilidade (Juçara Luzia Leite) também enfrentam questões fulcrais do ensino de história na atualidade, mas a partir da perspectiva construída pelas demandas dos movimentos sociais e pela consolidação da democracia em nosso país. Todos os textos são demonstrativos do esforço desses docentes e pesquisadores sobre o ensino de história com ampla experiência na formação de professores e comprometidos com a qualificação contínua da educação pública. …

liberdade – conforme era a regra no universo da pólis ____________________ 6 Grandes capitais, como Alexandria, atingiam centenas de milhares de habitantes, uma concentração demográfica impensável para as pólis clássicas. 7 É certo que, mesmo na democracia radical, evitava-se aplicar o mecanismo de sorteio para o acesso a cargos nos quais era reconhecida a necessidade de uma aptidão específica – como acontecia precisamente nas áreas financeira e militar –, mas a utilizar de medidas…