Resenha História Das Ideias Pedagógicas Moacir Gadotti

Resenha A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos CORTELLA, Mário Sérgio. RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos Por: Luciana Leme Borin CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos São Paulo/Mario Sergio Cortella. Cortez: Instituto Paulo Freire. 14. ed., 2011. 159 páginas O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de…

RESENHAS TORRES, Carlos Alberto. A política de educação não-formal na América Latina, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1 9 9 2 . 2 5 7 p . A Sociologia Política da Educação é uma disciplina das ciências sociais de evolução recente e poucos têm dado uma contribuição tão relevante quanto Carlos Alberto Torres. Carlos Alberto Torres, nascido na Argentina, é atualmente professor da Escola de Pós-graduação em Educação da Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA), autor e editor de…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos Por: Luciana Leme Borin CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire. 7 edição ,2003 Coleção Prospectiva; 166 páginas. O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica

desenvolvimento de um projeto de pesquisa exploratória, por meio das tecnologias de informação - internet -, de narrativas orais e escritas de professores, de produções dos alunos, de situações simuladas e estudos de casos. O roteiro de pesquisa incluirá: A história da escola: o contexto de criação, as mudanças ocorridas em sua estrutura e organização, os tipos de registro histórico, etc. O cotidiano escolar: Análise do Projeto Pedagógico, rotinas escolares, normas de convivência, o…

A Evolução do Pensamento Pedagógico - 2ª parte INTRODUÇÃO A educação vem sendo desenvolvida há muitas décadas. Na Grécia Antiga começou a perceber-se a necessidade da educação em espaços reservados, afastando-se do cotidiano, inicia-se, então, a historia da educação, como a entendemos hoje. Este trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o…

didática dos docentes do Ensino Fundamental I. O estudo conclui sobre a necessidade dos profissionais da educação não somente estudar, detalhadamente, a vida, obra e método pedagógico de Paulo Freire, estudioso da educação, mas fazer que sua pratica pedagógica seja trabalhada como um ato político, preocupado com as causas sociais e a humanização da sociedade brasileira. Neste aspecto o ser humano, da classe popular, sabendo-se autor e personagem principal do palco da vida, não pode…

Desconhecido) Santos, Clélia Pereira dos Agradecimentos Gostaria de agradecer por ser justo e oportuno... Ao Deus Altíssimo como a única e suprema fonte de sabedoria, perfeição e força. Ao Meritíssimo Senhor Primaz Aldo Bertoni, a quem devo minha história vitoriosa. Aos professores Titulares e principalmente à Especialista orientadora Leila de Oliveira Côrtes, ao Mestre Co-orientador Francisco Possebom e à nossa Coordenadora do Curso de Pedagogia e Especialista Vera…

efetivamente no desenvolvimento das atividades, a escola passa a ter outro significado e atrativo, 3 facilitando a aquisição do conhecimento científico e a ação do professor ao desenvolver os conteúdos. É preciso construir práticas organizacionais e pedagógicas que respeitem as características das crianças e jovens que atualmente freqüentam as escolas. A organização do ano letivo, dos programas ministrados, das aulas, a arquitetura dos prédios e das necessidades dos alunos, pois,…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa

a especialização continuada e usar a seu favor na maximização do conhecimento dos educandos, os recursos tecnológicos no contexto escolar. Mas nem sempre a figura do professor foi a de um promotor de ensino sistematizado e com papel definido. Na história de sua profissionalização, ao longo de toda a civilização, o educador foi sendo moldado a partir das necessidades da sociedade e do poder vigente, assim, sua autonomia foi roubada no que lhe refere a alienação de seus pensamentos, no…