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Resenha crítica do capitulo do livro "Hstória das mentalidades e História Cultural, CARDOSO,Ciro Flamarion; VINFAS. Ronaldo (orgs) . Domínio da História: ensaios de Teoria e Metodologia. Rio de Janeiro: Campos, 1997. HISTÓRIA DAS MENTALIDADES E HISTÓRIA CULTURAL Esta resenha foi organizada para contextualizar a “história das mentalidades ” a maior representação da historiografia francesa filiada ao movimento dos Annales, reconhecendo como herdeiros contemporâneos Bloch e Febvre. Para encetar essa resenha reconstruiremos a fala de Ciro Flamarion Cardoso(1997) a qual pontua os seguintes objetivos: suprimir as mentalidades como objeto típico da história, versa sobre as características básicas da história, um estudo das mentalidades e comportamentos coletivos, os quais privilegiam os modos de pensar e sentir dos indivíduos, até então desprezados pela história social, pressupondo uma abordagem irreal de pensamentos e sentimentos, uma história centrada na visão de mundo, cujas crenças, valores e racionalidades devem-se ajustar a necessidade do que realmente dá sentido a sociedade, cria sensibilidade do homem diante da morte. Devido a sua complexibilidade e importância durante a década de 1970 foi proposto que ela fizesse parte de uma disciplina específica, embora alguns autores a considere como um conceito ultrapassado. Após esse introito elucidaremos quatro questões as quais são fundamentais para compreensão e…

ESTADO, CULTURA E IDENTIDADE NACIONAL NO TEMPO DE VARGAS João Henrique Zanelatto1 RESUMO O texto a seguir pretende fazer uma pequena resenha historiográfica de algumas interpretações culturais sobre o período Vargas (1930–1945). Esses trabalhos procuram demonstrar como o Estado lançou mão de várias estratégias para disciplinar a sociedade e construir uma identidade nacional. PALAVRAS-CHAVE: Cultura. Identidade Nacional. Era Vargas. ABSTRACT This work aims to make a…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro: NASCIMENTO, Maria Isabel Moura [et al]. Instituições Escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica. Campinas, SP: Autores Associados: HISTEDBR; Sorocaba, SP: UNISO; Ponta Grossa, PR: UEPG, 2007. Resenha por Lucia Mara de Lima Padilhai O presente trabalho trata-se de uma coletânea, resultado das duas jornadas nacionais sobre Instituições Escolares no Brasil realizadas pelo HISTEDBR no ano de 2005. Os autores da…

........................8 APÊNDICES...............................................................................................................9 APÊNDICE – ANALISE SOBRE A HISTORIOGRAFIA DA IDADE MÉDIA.............10 ANEXOS....................................................................................................................11 ANEXO - Fotos retratando a Historiografia sobre Idade Média.................................12 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho acadêmico…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do livro: GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. Sao Paulo: Cortez, 2008. Resenha de: Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no…

ESCOLAS e FACULDADES QI CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS ECONOMIA E MERCADO RESENHA DA OBRA DE CELSO FURTADO INTITULADA COMO FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL Mayara Follmann Professora: Mario Gravataí 2013 RESENHA DE ECONOMIA A obra de Celso Furtado intitulada como Formação Econômica do Brasil causou para intelectuais de diferentes formações teóricas à época de sua publicação um forte impacto nos seus conceitos sobre a economia atual do Brasil. Por…

RESENHA DO LIVRO "ESCOLA DOS ANNALES" BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989/0: a Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP. Tradução Nilo Odalia Peter Burke escreveu o livro A escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da Historiografia, que teve a tradução feita pelo Nilo Odalia, que foi editada pela Fundação Editora da UNESP. Peter Burke é um historiador inglês, nascido em Stanmore, fez doutorado na Universidade de Oxford, vive em…

Sociais e História da Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. 311p. Gisele Francisca da Silva Carvalho Lançado em 2005 pela editora Autêntica, o livro Pensadores Sociais e História da Educação foi organizado por Luciano Mendes de Faria Filho, doutor em Educação e professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Através da ampliação de fontes, diversificação e novos olhares sobre o objeto, o livro é apresentado como uma proposta de se empreender modos…

Território: percursos e prospectivas Eixo temático: Teoria, História e Critica Simpósio Temático Panoramas da Arquitetura Brasileira Moderna e Contemporânea Título Um Vade-mécum da Arquitetura no Brasil no século 20: Arquiteturas no Brasil 1900-1990 Hugo Segawa Arquiteto, Professor Associado da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo Um vade-mécum da Arquitetura no Brasil no século 20: Arquiteturas no Brasil 1900-1990…

H istória da historiografia no Brasil: da Civilização nos trópicos à Nação no Brasil . History of hist oriography in Brazil : from the Civilization i n tropics to the Nation in Brazil . GUIMARÃES, Manoel Salgado . Historiografia e Nação no Brasil (1838 - 1857) . R io de Janeiro : EdUERJ , 20 11 , 284 p. Em 1988, a revista Estudos Históricos publicou seu primeiro número e, desde então, tem sido publicada ininterruptamente pelo Centro de Pesquisa e…