Resenha Geografia Escola E Construção De Conhecimentos

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA-UNA VIDA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PATRÍCIA GISELLE PAREDES ARAÚJO MÁRCIA MARIA DOMINGOS DOS SANTOS TITO COELHO DE LIMA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: Análise e Relatório das Práticas Continuadas e Relatório do Estágio Supervisionado na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha JOÃO PESSOA 2012 PATRÍCIA GISELLE PAREDES ARAÚJO MÁRCIA MARIA

e a função do psicopedagogo na atuação da sua área na educação. Sumário Introdução...........................................................................................................4 Resenha – A Importância do Psicopedagogo na Educação...............................5 Considerações Finais..........................................................................................9 Referências........................................

Resenha do livro INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA* , de Nelson Werneck SODRE, Editora Vozes, Petrópolis, 1976. Causou perplexidade nos meios geográficos a publicação, em 1976, do livro Introdução à Geografia, de Nelson Werneck Sodré. O autor não era visto como um estudioso da Geografia, embora fosse conhecido e até admirado – tendo-se em vista que vivíamos em plena ditadura militar – por uma expressiva parcela da comunidade geográfica brasileira como um ex-militar, historiador e principalmente marxista

diferenças de opinião e interesses, permitindo que diferentes áreas atuem um mesmo projeto, coordenado conhecimentos diversos enfrentando problemas e buscando soluções. O objetivo deste trabalho é consiste em desenvolver o planejamento de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. Esta proposta visa a auxiliá-lo no trabalho de construção de projetos educativos que contemplem diversas necessidades educativas dos…

FACULDADE SUMARÉ Tatuapé – Unidade 1 Keity Lilian de Lira Santos – RA: 1317084. PROFESSORA SIM, TIA NÃO. Cartas a quem ousa ensinar Diferenciação da tia e da professora Curso geografia – Turma NM C Projeto Profissional Interdisciplinar I Professor Vitor Mizuki. São Paulo – SP 2013 1 FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora OLHO D’água. 1997. Paulo Freire enfatiza a diferenciação entre a tia e a professora tendo em…

RESENHA DO LIVRO:EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA- AUTOR: DANIEL LUZZI A educação ambiental nasce como emrgência ecológica planetária, ou sja, do contexto da educação , como uma demanda de seu ambiente, assim como tentas outras demandas e características culturais que permeiam a educação atual. Entendemos que essa relação não é apenas de ordem ecológica, mas sócio-historica, já que é uma relação nascida junto à educação, nos primórdios dos tempos, ainda antes de existirem os

Jaqueline Francisco RA: 7422675488 2015 PROJETO MUTIDISCIPLINAR III Sumário Introdução.................................................................................................................................01 Resenha Critica.........................................................................................................................02 Síntese do conceito de projeto educativo e sua relevância em educação.................................03 Projeto: tabalhando

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daionara de Lima Soares Emanuella Cristina monteiro A EXECUÇÃO DO PNLD NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO CAMPESTRE-RN Tutora Juliana Felisberto Cardoso da silva Multiplicadora Soraya Rodrigues São José do Campestre – RN Agosto – 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daionara de Lima Soares Emanuella Cristina monteiro A EXECUÇÃO DO PNLD NO MUNICÍPIO DE SÃO

Ensino Fundamental...............................................................................7 1.1. Instituição onde o estágio foi realizado..................................7 1.2. Visita à escola............................................................................12 1.3. Observação e Interação na Escola..........................................13 1.4. Plano de Aula.............................................................................18 1.5. Avaliação de…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO DE INTERVENÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA, DENTRO E FORA DA ESCOLA: LEITURA E PERCEPÇÃO DO ESPAÇO SÃO PAULO 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA, DENTRO E FORA DA ESCOLA: LEITURA E PERCEPÇÃO DO ESPAÇO. Trabalho elaborado como exigência curricular da disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, visando nortear o processo de interação com a Gestão Democrática e o Ensino Fundamental…