Resenha Filosofia E Desporto

políticas) desse fenômeno, novos sentidos/significados, como, por exemplo, preparar as novas gerações para representar o país no campo esportivo (internacional). Tal combinação de objetivos fica muito clara no conhecido Diagnóstico da Educação Física/Desportos, realizado pelo governo brasileiro e publicado em 1971 (COSTA, 1971). Como os princípios eram os mesmos e o núcleo central era a intervenção no corpo (máquina) com vistas ao seu melhor funcionamento orgânico (para o desempenho…

Parte I. Definição e caracterização do objecto de estudo Capítulo 1. Definição e justificação do objecto de estudo 9 Introdução 9 1.1. A Comunidade cabo-verdiana, de Cabo Verde a Portugal 14 1.1.1. Breve resenha histórica de Cabo Verde 14 1.1.2. Breve resenha histórica da emigração cabo-verdiana 19 1.1.3. Cultura de Cabo Verde 25 1.1.3.1. A Cultura cabo-verdiana e as suas raízes 25 1.1.3.2. Diferenças étnicas e/ou unidade étnica 29 1.1.3.3.…

eles. Vieram juntar-se a Kertész e Germaine Krull (1897-1985), entre outros. Com a guerra, alguns deles, como o próprio Kertész, mudar-se-iam para os Estados Unidos. Krull prosseguiu a sua carreira como repórter de guerra para a França Livre. A filosofia da Vu colide com a das anteriores revistas francesas ilustradas, como a L'Illustration. De facto, com a Vu inicia-se um processo de utilização massiva e até espectacular das fotografias (como a dupla página que ocupou uma…

1.1. O princípio do acesso universal e igualitário — 310 2.1.2. O Sistema Único de Saúde — 310 2.1.3. O fornecimento de remédios — 311 2.2. A previdência social — 312 2.3. A assistência social — 313 3. A educação na Constituição Federal — 313 4. Desporto — 317 5. Direito à cultura — 318 6. A proteção das pessoas portadoras de deficiência — 318 7. O regramento da comunicação social — 322 8. A proteção constitucional do meio ambiente — 235 9. A proteção da família, da criança, do…

Juiz de Fora de Qualidade e Produtividade que, inclusive, integra a Rede Nacional da Gestão da FNQ – em reconhecimento aos esforços empreendidos pelas organizações em busca da melhoria da qualidade e produtividade de suas empresas e da população (RESENHA FNQ, 2005). Além desse prêmio do estado de Minas Gerais, existe o Prêmio Mineiro da Qualidade que também integra a Rede Nacional da Gestão da FNQ. Destacam-se, do total das 25 IFES participantes da pesquisa, seis instituições que…

871 cria a Fundação Joinvilense de Ensino, a FUNDAJE, com objetivo de criar e manter a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras com os cursos de licenciatura em Geografia, História, Letras e Matemática, cujas atividades iniciaram em 1968. Em 1969, a FUNDAJE incorpora a Faculdade de Ciências Econômicas, já em andamento desde 1965. Em 1970, é criada a Escola Superior da Educação Física e Desportos. Em 1971, a denominação FUNDAJE é alterada para Fundação Universitária do Norte Catarinense,…

estes mitos são correntes e estruturam o discurso de muitos anti-modernistas, como por exemplo sucede na história social da arte. A publicação de The Painting of Modern Life: Paris in the Art of Manet and His Followers, por T. J. Clark3, oferece uma resenha das relações sociais entre a emergência de novos protocolos e critérios na pintura – modernismo – e os mitos da modernidade moldados na, e pela, nova cidade de Paris, refeita pelo capitalismo durante o Segundo Império. Para além dos…

executada na prática, teremos a certeza da formação do cidadão atuante e da consolidação da democracia participativa. Além dos componentes curriculares citados anteriormente, a Educação Fiscal poderá ser desenvolvida na História, na Sociologia, na Filosofia e outros componentes afins, com as seguintes sugestões: CONTEúDOS Liberalismo econômico x Estado de Bem-Estar Social: concentração de renda e enfrentamento da pobreza; D esafios para o Brasil contemporâneo A questão Ambiental Breve…

escola especial renascer. 25 7 - DIAGNÓSTICO DA ESCOLA ESPECIAL RENASCER 25 7.1 - A Escola que temos 25 7.2 - A Escola que buscamos 34 7.3. O que queremos mudar 34 7.4. Para quem a escola vai trabalhar 35 7.5. As necessidades dos Educandos 36 8 - FILOSOFIA DA ESCOLA 37 9 - FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 38 10 - FINS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 38 11 - PRINCIPIOS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 39 11.1. Princípios Filosóficos 39 11.2. Princípios Institucionais 40 12 - PRINCÍPIOS NORTEADORES 40 12.1.…

Adolpho José Melfi Vice-Reitor: Prof. Dr. Hélio Nogueira da Cruz FFLCH – FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Diretor: Prof. Dr. Francis Henrik Aubert Vice-Diretor: Prof. Dr. Renato da Silva Queiroz CONSELHO EDITORIAL ASSESSOR DA HUMANITAS Presidente: Prof. Dr. Milton Meira do Nascimento (Filosofia) Membros: Profª. Drª. Lourdes Sola (Ciências Sociais) Prof. Dr. Carlos Alberto Ribeiro de Moura (Filosofia) Profª. Drª. Sueli Angelo Furlan (Geografia) Prof. Dr. Elias Thomé…