Resenha Escola Cidadã Moacir

modelos de polícia política e de polícia profissional sofrem seus revezes e estão sendo contraditados, num processo dialético, por uma nova proposta paradigmática, na qual se pretende construir - e já se constrói - um modelo de polícia participativa, cidadã, democrática e comunitária, para, junto com a comunidade, tentar a construção e a transformação da cidade num ambiente que seja o lugar de encontros e não desencontros, intimizações e não intimidações, também de acertos, acolhedora e…

de estudantes abandonaram a escola, em 2002, e 747 mil foram reprovados. Os aprovados foram 6,3 milhões e os concluintes, 1,9 milhão. As regiões com maior número de reprovados são a Nordeste, com 1,8 milhão de alunos (45% do total), e a Sudeste, com 938 mil (23% do total). A comparação com a distribuição de matrículas mostra que, no Nordeste, estão 35% dos alunos e no Sudeste, 36%. Essa relação aponta ainda para a desigualdade de condições existentes entre as escolas das diferentes…

“microscópicas doses”, quase invisíveis, de naturalização da noção de participação, vindo a produzir resultados nefastos, com a ampliação dos processos de desigualdade social que impõem uma inserção precária do jovem pobre (no mercado de trabalho, na escola que enfatiza a preparação para o trabalho, por exemplo), como demonstra Löic Wacquant1 0 (2001) e produzem o Estado penal. Essa discussão tem como pano de fundo, nas palavras de Passeti (2007, p. 12), o exercício das relações de…

PARÁ 1.1.1. Cursos Técnicos (Especiais) 1.1.2. Cursos Técnicos (Pós-Médio) 1.1.3. Interiorização do Ensino Médio 1.1.4. Ensino Pós-Médio (Atualização e Especialização) 1.1.5. Cursos de Extensão 1.1.6. Cursos Superiores 1.2. ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE CASTANHAL 1.3. ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE MARABÁ 2. INSERÇÃO REGIONAL DO IFPA 2.1. ABRANGÊNCIA DO IFPA 2.2. CAMPUS TUCURUÍ 2.2.1. Histórico do Campus Tucuruí 2.2.2. Abrangência do Campus Tucuruí 2.3. CONSIDERAÇÕES SOBRE A ÁREA DE…

para pensar a sociedade brasileira, que é a construção social da subcidadania. Nesse sentido, cabe apresentar (ainda que muito rapidamente) uma releitura que Jessé Souza fez dos autores clássicos brasileiros sobre o que é ser cidadão. Conforme resenha de Vanessa de Souza, a última parte do livro Construção Social da Subcidadania no Brasil apresenta: (...) A especificidade da desigualdade periférica”, defende que a realidade apresentada na sociedade brasileira é de um “habitus…

Organização e Gestão da escola – Teoria e Prática José Carlos Libâneo Os estudos atuais sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa

Paris, (12)337-338, 1961. KAGAME, Alexis. La philosophie bantu comparée. Paris: Présence Africaine, 1976. KALENGA, Muleka Ditoka wa. Kisolo: modelo africano de máquina para predição e processamento de informações. São Paulo, 1989. Tese (Doutorado) – Escola de Comunicação e Arte da Universidade de São Paulo. KING, Joyce E. e COLLEGE, Medgar Evers. Usando o pensamento africano e o conhecimento nativo da comunidade. In: GOMES, Nilma Lino e SILVA, Petronilha B. Gonçalves (orgs.).…

que a editora Abril e a national geographiC – com o apoio de patrocinadores, escolas, educadores, alunos e suas famílias – orgulham-se de poder contribuir com o projeto Viagem do ConheCimento, que nos ajudará a todos a perceber que, sim, estudar, viajar e conhecer são movimentos a uma só direção. Ao organizar esse projeto, que oferece novos conteúdos às salas de aula e uma série de incentivos a professores, alunos e escolas, podemos afirmar que, assim como a viagem pode ser grande aliada…

Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – UAB - PNAP UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DENISE BEATRIZ MARIANO DA ROCHA SANTOS DIFICULDADES NO DESEMPENHO DA FUNÇÃO PATERNA, COMO FATOR DE RISCO PARA A OCORRÊNCIA DA GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA Porto Alegre 2012 2 DENISE BEATRIZ MARIANO DA ROCHA SANTOS DIFICULDADES NO DESEMPENHO DA FUNÇÃO PATERNA, COMO FATOR DE RISCO PARA A OCORRÊNCIA DA GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA Trabalho de Conclusão de Curso,