Resenha Do Texto O Museu Como Cultura Da Massa

fantasia e leva quem lê a construir um mundo imaginário, onde pode exercer sua reflexão crítica e promove o debate de idéias.. Sabe-se também que a leitura é uma condição prévia para a escrita, pois bons leitores são bons escritores, suas produções de textos são dinâmicas e consonantes. Demonstra também que o ato de ler deve ir além da leitura das letras, de palavras; levando o indivíduo à leitura de mundo, do contexto cultural onde ele vive possibilitando assim o desenvolvimento do…

fonte tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para citações longas e notas de rodapé. Recomenda-se a utilização da fonte Times New Roman ou Arial no Word. 1.5 Numeração progressiva 1.6 Citações 1.7 Abreviaturas e siglas 1.8 Equações e fórmulas 1.9 Ilustrações 1.2 MARGEM Esquerda e superior com 3,0 cm. Direita e inferior de 2,0 cm. 3 cm 1.9.1 Figuras 1.9.2 Tabelas SAIR 2 cm 1 30/07/2014 1.3 ESPACEJAMENTO Fonte: NBR 6023 – Ago/2002 O texto deve ser…

partida de seus estudos foi a alfabetização de jovens e adultos, buscando uma alfabetização crítica, que levasse o educando a renovar seus instrumentos de leitura, inserindo-se na sociedade. Assim, a educação para Paulo Freire está sempre ligada à cultura e às práticas sociais. Dessa forma, as práticas pedagógicas tornam-se libertadoras, ao mesmo tempo em que problematizam o contexto dos alunos, baseando-se na inquietude do pensamento e tornando o indivíduo consciente de si e de…

análise dos seus fundamentos, o homem que as produziu e, com ele, seu tempo e as condições e possibilidades de sua produção. Em cada Unidade Temática, além do texto que trata das linguagens da época, procurou-se, a título de contribuição, e por solicitação de muitos professores, elencar um conjunto de procedimentos de leitura, de produção de texto, de iniciação à pesquisa, de avaliação e de formas de devolutiva social. Esperamos que cada escola contribua para ampliar o movimento…

DO CIBERESPAÇO ---- 33 2.1 BREVE HISTÓRICO DA INTERNET ------------------------------------------------------ 38 2.1.1. Web 2.0 ---------------------------------------------------------------------------------------- 39 2.2 AS NOVAS MÍDIAS E UMA CULTURA CONVERGENTE --------------------------- 40 2.3 NOÇÕES BÁSICAS DE UM BLOG -------------------------------------------------------- 43 2.4 CARACTERÍSTICAS DA NARRATIVA BLOGUEIRA --------------------------------- 45 2.5 SUBJETIVIDADE E…

......... 48 4.5 Modelo de artigo científico ........................................................................ 48 5 ESTRUTURA DE RESENHA ....................................................................... 58 5.1 Passos para elaborar resenha: elementos básicos ................................ 58 5.2 Modelo de resenha ..................................................................................... 59 6 ESTRUTURA DE FICHAMENTO ..........................

Geral de Educação Infantil – DPE/SEB Esplanada dos Ministérios, Bloco L - Edifício Sede, 6o andar Sala 637 70047-900 Brasília – DF. Tel: (61) 21048645 E-mail: coedi-sef@mec.gov.br Tiragem desta edição: 200 mil exemplares. / Setembro de 2005. 38 resenhas 40 notícias e agenda 41 diálogo 43 arte carta ao professor entrevista JESÚS PALACIOS Prezado (a) professor (a), É com grande satisfação que o Ministério da Educação (MEC) apresenta mais uma edição da Revista A Educação…

Célia Gonçalves, propôs ao grupo de pesquisa, composto por docentes e discentes vinculados ao Projeto, discutir a nova obra de Eric J. E. Hobsbawm, Sobre História, uma coletânea de textos que discutia o ofício do historiador. Ao longo daquele ano, todas as segundas-feiras, o grupo se reuniu para discutir o texto de Hobsbawm. A cada encontro, um dos participantes apresentava um capítulo enquanto os outros complementavam a leitura com opiniões, críticas e dúvidas. Foi num desses…

CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO Conteúdo Programático O pensamento de Sérgio Buarque de Holanda. A contribuição de Gilberto Freyre. Heranças culturais e matrizes étnicas. Elementos histórico-culturais para a formação da cultura brasileira. O conceito de nação no território antropológico. O “Nacional” como o “Popular”. Raça, nação e etnia. Unidade e diversidade. Relativismo cultural à brasileira. Novos objetos de estudo antropológicos. Principais influências da…

ideias sobre a vida social dos indivíduos devem ser pensadas a partir de um estudo criterioso, com base científica. Todos nós, em geral, temos as opiniões mais diversas sobre a vida em sociedade, sobre as relações entre as pessoas, as instituições, a cultura, a economia, a política etc. Mas será que somente as opiniões das pessoas, sem um estudo minimamente criterioso, refletem a realidade das coisas, das pessoas e das instituições? Como dizia o poeta e dramaturgo alemão Bertold Brecht:…