Resenha Do Texto Globalização E Políticas Curriculares No

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular: Objetivo: Preparar um profissional com capacidade de compreender e elaborar documentação técnica, redigindo relatórios, atas, memorandos e instruções. Competências 1. Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando…

JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE

INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O momento atual é de crise, não apenas uma, mas um conjunto delas, que acontecem paralelamente e se interligam, a crise econômica, a social, a ecológica e a energética. Assim, torna-se evidente que o padrão assimétrico da globalização, tal como ocorreu no mundo, não se sustenta mais. Perpassando por todas essas crises podemos econtrar um elo comum, a crise dos conceitos e padrões de desenvolvimento vigentes hoje no mundo. O padrão de acumulação, a…

Ensino e seus diversos órgãos de execução do processo administrativo/pedagógico. As atividades de extensão e prestação de serviços se consolidaram e tomaram impulso com a criação do Núcleo de Prática Jurídica, que além de atender a obrigatoriedade curricular do curso de Direito, presta atendimento à população carente que necessita de assistência Jurídica. Na área pedagógica, foram implantadas as semanas acadêmicas dos cursos de graduação, organizadas pelos respectivos alunos e órgãos…

sua(s) sílaba(s) ou letra(s) Agradecimento Texto em que o autor faz agradecimentos dirigidos àqueles que contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho. Anexo Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. EXEMPLO ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes nas caudas em regeneração - Grupo de controle I (Temperatura...) Apêndice Texto ou documento elaborado pelo autor, a…

– CRB 9/1490 Capa: Felipe Machado de Souza Núcleo de Apoio Editorial: Christopher Hammerschmidt Edena Maria Beiga Grein Giuliani Carneiro Dornelles Sato Rene Faustino Gabriel Junior Projeto gráfico e diagramação: Felipe Machado de Souza Revisão de texto: Bruno Pinheiro Editora Universitária Champagnat Rua Imaculada Conceição, 1155 - Prédio da Administração - 3º andar Câmpus Curitiba - CEP 80215-901 - Curitiba / PR Tel. (41) 3271-1701 - Fax (41) 3271-1435 editora.champagnat@pucpr.br…

........................16 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .................................................................... 19 4.1. METODOLOGIA .......................................................................................19 4.2. ESTRUTURA CURRICULAR ........................................................................21 4.2.1. 4.3. MATRIZ CURRICULAR ........................................................................21 CONTEÚDO CURRICULAR........................................

interesse em sala de aula, trabalhos em grupo, trabalhos individuais, avaliações escritas e orais e pesquisa. 3ºBIMESTRE OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Ler e interpretar texto jornalístico.  Conhecer a estrutura convencional de um texto jornalístico – titulação, desenvolvimento, ordenação (lide, pirâmide invertida).  Conhecer as principais características da linguagem jornalística.  Perceber, na prática, que a edição de um jornal é resultado de

Caldas e Antonio César; Neuza, D.Zezé, Antonio, Augusto e Amanda Tinoco. 6 “Para mim qualidade de vida é saber ler e escrever”. (Aluno da Educação de Jovens e Adultos) 7 RESUMO Em meio a tantos avanços tecnológicos e o advento da globalização, a ausência do domínio das habilidades de leitura e escrita na vida dos cidadãos tornou-se um grande empecilho, uma vez que a leitura e a escrita são requisitadas para a execução das mais variadas tarefas. Este trabalho tem como…

DIREITOS E DEVERES Direitos do aluno: 01. Receber educação de qualidade tal que lhe proporcione uma formação integral como cidadão. 02. Ser considerado e valorizado em sua individualidade. 03. Ser respeitado em suas convicções religiosas, políticas, em sua condição social, étnica, em sua orientação sexual e em seus direitos de cidadão. 04. Ter respeitadas sua história de vida e as características sociais e históricas da comunidade em que vive. Guia do Aluno 2011 | 13 05.…