Resenha Do Livro Introdução A Morfologia

Aline Anúzia Torres Brito de Oliveira, Daíse Maria Cunha de Sousa, Daysilene Dantas dos Santos, Fernanda Magalhães Braga, Gabriela Colombini Correa, Irya Melo da Rocha; Elineí Araújo-de-Almeida AVALIAÇÃO DOS TEMAS ANNELIDA, NEMATODA E ROTIFERA EM LIVROS DE BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO EM COMPARAÇÃO COM OS CONTEÚDOS DE ZOOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR, 38 Daianne Jéssica Diniz, Maria Louyse dos Santos Lopes, Elineí Araújo-de-Almeida BINGO DE CONCEITOS: UM INSTRUMENTAL LÚDICO PARA O…

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE SOLOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MEDEIROS, Jean Lucas Vinhas¹; MATOS, Gardênia Ramos1; MIRANDA, Jamille de Araújo1; MELO, Marjorie Kruschewsky1; JESUS, Myrian Cristina Santos 1; SENA, Nathalie Cruz1; FREIRE, Phillipe Oliveira1; LOURENÇO, Ricardo Alves1; SANTOS, Rutierio Odorico1; MOREAU, Ana Maria Souza dos Santos² ¹Bolsistas do PET Solos: agregando saberes da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) E-mail: pet.solos@hotmail.com ²Engenheira…

Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Geologia 12º Ano Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Autores Filomena Amador (Coordenadora) Margarida Silva Homologação 31/10/2006 ÍNDICE Introdução 2 1. Apresentação do Programa de Geologia 2 1.1 Finalidades 1.2 Objectivos 1.3 Competências a desenvolver 1.4 Sugestões Metodológicas Gerais 1.5 Avaliação 1.6 Recursos 2. Desenvolvimento do programa 2.1 Visão Geral…

Curricular Ensino Recorrente de Nível Secundário Programa de Geologia 12º Ano Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Autores Filomena Amador (Coordenadora) Margarida Silva Homologação 31/10/2006 ÍNDICE Introdução 2 1. Apresentação do Programa de Geologia 2 1.1 Finalidades 1.2 Objectivos 1.3 Competências a desenvolver 1.4 Sugestões Metodológicas Gerais 1.5 Avaliação 1.6 Recursos 2. Desenvolvimento do programa 2.1 Visão Geral…

Sumário 24 6.1.11 Lista de Ilustrações 24 6.1.12 Lista de tabelas 25 6.1.13 Lista de abreviaturas e siglas 25 6.1.14 Lista de Símbolos 25 7 Texto 26 7.1 Elementos Textuais 26 7.1.2 Introdução 26 7.1.3 Desenvolvimento 27 7.1.4 Conclusão 27 8 Elementos Pós-textuais 28 8.1 Referências 28 8.1.1 Monografia num todo (Livro, folheto): 28 8.1.2 Responsabilidade intelectual destacada (tradutor, revisor, ilustrador entre outros) 28 8.1.3 Imagens em movimento (filmes, videocassetes, DVD, entre outros) 29 8

TAVARES ZABATIERO MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Manual de Metodologia da Pesquisa Científica da Faculdade Teológica Sul Americana para a normatização técnica de trabalhos acadêmicos (3a. edição). Londrina 2006 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................ 05 I. SELECIONANDO O…

para seus redatores. Por outro lado, há outros que, na busca de maior aproximação com o leitor das classes mais modestas da população, optam por uma linguagem popular. São os jornais que, na visão da professora Ana Rosa Ferreira Dias, 1996, no livro O discurso da violência: as marcas de oralidade no jornalismo popular, publicado pela EDUC/Cortez, denominam-se populares e entre os quais se situam o Notícias Populares, Última Hora e Folha da Tarde. Pesquisas sobre a linguagem…

Secretário da Coordenação do Curso José Antônio da Silva Madalela Rio Largo - Alagoas Janeiro- 2006 SUMÁRIO I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. iX. X. XI. AVALIAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................ 4 Introdução e justificativa ............................................ 5 perfil do egresso.......................................................... 7 habilidades / competências / atitudes.......................... 8 habilitações e ênfases.…

teóricos e científicos; a.i.1.a.i.1.a.viii. a.i.1.a.i.1.a.ix. Pesquisa a.i.1.a.i.1.a.x. a.i.1.a.i.1.a.xi. 1 CONCEITUAÇÃO a.i.1.a.i.1.a.xii. Pesquisar, num sentido amplo, é procurar uma informação que não se sabe e que se precisa saber. Consultar livros e revistas, verificar documentos, conversar com pessoas, fazendo perguntas para obter respostas, são formas de pesquisa, considerada como sinônimo de busca, de investigação e indagação. Este sentido amplo de pesquisa opõe-se ao…

gramaticalization, suffix. 1. Introdução Gramáticos e linguistas, que geralmente discordam entre si, estão de acordo quanto à imprecisão do que se convencionou chamar de classe adverbial. Pottier (1962, p. 53 apud BIDERMAN, 2001, p. 279) expressou bem esse fato ao dizer que “parece que incluíram nas gramáticas sob a rubrica ‘advérbios’, todas as palavras com as quais não se sabia o que fazer”. Williams (1994), em sua obra Do Latim ao Português, dedica, na parte intitulada ‘Morfologia’,…