Resenha Do Livro Gestão Educacional Uma Questão Paradigma

da imagem 25 do homem social, natural, incluída todas a as determinações capacidade intelectual atribuíveis à necessária vida para conceber as normas adequadas à vida coletiva. Rolf Kuntz. Um clássico sobre Rousseau. In: Jornal de Resenhas, n.º 10 (com adaptações). 3. (Cespe/CNPQ/Analista em Ciência e Tecnologia Júnior/2011) O emprego do sinal indicativo de crase em “à vida social” (L.25-26) e “à vida coletiva” (L.27) é exigido por “atribuíveis” (L.25), no primeiro…

Distância. E-mail: pgtosi@uol.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Pedro Geraldo Tosi ELABORAÇÃO DE PROJETOS: ACADÊMICOS, SOCIAIS E DE NEGÓCIOS Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 658.404 T657e Tosi, Pedro Geraldo Elaboração de projetos: acadêmicos, sociais e de negócios / Pedro Geraldo Tosi – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 134 p.…

tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Tecnológica de Graduação do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Estão presentes, também, como marco orientador dessa proposta, as diretrizes institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico, traduzidas nos objetivos desta Instituição e na…

práticas alimentares saudáveis por meio de ações de educação nutricional e de oferta de refeições que contemplem as necessidades nutricionais durante o período letivo (BRASIL, 2009b). Ao longo desse período, o PNAE passou por mudanças em seus paradigmas, evoluindo de um programa de cunho assistencialista com transferência de recursos para um programa voltado à garantia do DHAA e da segurança alimentar e nutricional da sua clientela; abrindo espaço para o controle social e…

PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DIAGNÓSTICO-PROPOSITIVA Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do Título de Mestre em Tecnologia no Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, no Programa de Mestrado em Tecnologia: Gestão Desenvolvimento e Formação, sob a orientação do Professor Doutor Alfredo Colenci Junior. SÃO PAULO MAIO/2011 T387e Theodoro, Flavio Roberto Faciolla A educação econômico-financeira na formação profissional: uma análise…

técnicas de gestão da informação e metodologias foram desenvolvidas e testadas, com vistas ao estabelecimento de um modelo que representasse uma solução global para as necessidades das organizações. Tendo isto em vista, surgem necessidades, por parte das organizações, de tornar o gerenciamento do conhecimento mais intencional e sistemático para que políticas públicas sejam implementadas de forma mais efetiva, de modo que atinjam os resultados esperados. 2 Dentro deste contexto, uma…

contribuição com o levantamento bibliográfico. À Rosa Maria Andrade Grillo Beretta, gerente da biblioteca da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) e aos seus colaboradores, por todo o auxílio e compreensão com os empréstimos de livros e periódicos a perder de vista. À minha amiga e companheira de jornada profissional e acadêmica, Andréia Gonçalvez Silva, pelas dicas, força e incentivo ao longo da trajetória acadêmica. Ao amigo Henrique Ferreira…

na
insuperável
mesa
 de
boteco.
Basta
que
haja
uma
provocação,
alguma
 noção
da
realidade,
exemplos
curiosos
na
manga
e
 muita,
muita
criatividade.
 
 Com
a
intenção
de
oferecer
subsídios
para
promover
 esses
debates
,
os
autores
dos
artigos
que
compõem
este
 livro
toparam
o
desafio
de
lançar
faíscas
sobre
temas
 que
cruzam
o
universo
das
mídias
sociais
em
várias
 esferas.
Nas
páginas
a
seguir,
estão
distribuídos
em
 cinco
núcleos:
Bases,
que
abordará
as
plataformas,…

1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para fins deste Capítulo, é aquele ligado a…

A história do pensamento geográfico, nacional ou internacional, mostra conflitos de idéias e de concepções ao longo do tempo e, assim, caracterizaram períodos de entendimento acerca da Geografia. No Brasil, basta lembrarmos do embate entre o paradigma do neopositivismo, representado pela Geografia Teorética, e do materialismo histórico, representado pela Geografia Crítica, para pensarmos como podem ocorrer as divergências. Atualmente, temos uma crescente expansão da chamada…