Resenha Do Livro Alfabetizacao Escrita E Leitura

científicos: Projetos de Pesquisa. Problemática e formas do conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de…

Como elaborar um Resumo  CONCEITO DE TEXTO Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. É qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito. Um texto é uma unidade linguística de extensão superior à frase. Um texto tem tamanho variável e deve ser escrito com coesão e coerência. Deve ser levado em consideração a situação e o ambiente que foi escrito  CONTEXTO Existem elementos que…

começa muito antes da alfabetização propriamente dita, na verdade a criança já lê mesmo antes de aprender as primeiras letras, através de uma leitura de mundo com características só dela. Nesse período, familiarizar a criança com o mundo da leitura através de gravuras é essencial para que ela comece o percurso de um leitor proficiente. Todavia, é importante alertar para a continuação desse trabalho nas séries seguintes, pois a interrupção pode causar a desmotivação para a leitura…

a professora vai estar sempre próximo a seus alunos para um bom acompanhamento de seu trabalho e sempre os amando. Paulo Freire não teve a intenção de desvalorizar a tia, mais intencionalmente de valorizar a professora. 3. Descrição da estrutura O livro é composto por 10 capítulos, chamado pelo autor “cartas”. 4. Conteúdo Segundo Paulo Freire automaticamente o ato de ensinar , é também ato de aprender. O ensinar e o aprender sempre caminham juntos. Se aprendêssemos logo no inicio da…

Fundamentos e Metodologia em Língua Portuguesa Tutor(a): Lívia Cristina RA Terezinha Breve RA: 2015 1. Introdução JUSTIFICATIVA O estudo da língua portuguesa é de grande importância, pois ter o domínio sobre a língua oral e escrita é fundamental na vida social de qualquer indivíduo, e por meio dela que o homem tem acesso a várias informações e opina sobre as mesmas. Portanto, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de formar cidadãos reflexivos…

seus principais entraves, suas vulnerabilidades, possibilidades e todas as questões inerentes a mesma, conscientes de que fazemos parte deste processo como agentes transformadores. Portanto este relatório visa apresentar as observações feitas na Alfabetização de Jovens e Adultos, na Escola Estadual Edwards Correa e Souza, vivenciadas no período de 21 á 30/10/2013, atendendo a uma exigência da grade curricular da Universidade Uniderp Anhanguera – Polo presencial de Três Lagoas – MS,…

verbal. | | | |Verbal – quando usa palavras (escrita ou falada) | | |…

Monografias » Educação » Os Processos de Leitura e Letramento Os Processos de Leitura e Letramento Dê sua nota: Avaliação: /5 (nenhum voto) Você precisa estar logado para votar RESUMO A presente monografia apresenta aspectos relevantes para o entendimento do processo de leitura. A leitura não é apenas decodificar símbolos lingüísticos, mas sim, interpretar e compreender o sentido do texto. Nesse processo de compreensão e interpretação de leitura dos textos escritos estão…

comunicativa de que participam; - conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas do português falado; - compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social [...] - valorizar a leitura como fonte de informação [...] - utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem [...] - valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, idéias…

LÍNGUAS CLÁSSICAS PORTUGUÊS INSTRUMENTAL I TURMA: A PROFESSORA: MARIA MARLENE PORTFÓLIO BRASÍLIA 2013 SUMÁRIO I – MEMORIAL DE LEITURA.................................................................................... II – TEXTO ARGUMENTATIVO................................................................................ III – RESENHA.................................................................................................... IV- AVALIAÇÃO.............................