Resenha Do Filme Letra E Musica

AGLAISSE RAMONA ORICHUELA JOSIANE DIVINA RODRIGUEZ PENTEADO A construção da leitura e da escrita Trabalho apresentado a Prof.Mª Luciene Paula Machado Pereira para avaliação da disciplina de Prática de ensino de Língua Portuguesa I. Letras/Espanhol; 2° semestre. Corumbá-MS 2013 O livro “A Construção da leitura e da escrita” tem como objetivo mostrar caminhos para o professor construir a habilidade de oralidade, leitura e escrita nos alunos. Para…

própria vivencia os conteúdos de suas letras. Todas remetem, direta ou indiretamente, a fatos e momentos de sua vida e suas emoções. E assim como seus dramas, Edith também é intensa e pesada. Ela é uma mistura de Billie Holiday e Judy Garland por ser uma menina que deixa de ser uma cantora mambembe para se tornar uma diva das music halls, de amores malfadados e um gosto pela autodestruição no álcool e nas drogas. Mas Piaf é MUITO mais pesada que as duas juntas. E o filme dá conta de…

dramáticos, as letras de músicas etc.; • da investigação, por meio de produções orais e escritas relativas à * cultura literária ficcional: exploração de possibilidades estéticas; * documentação e memorização das ações humanas: relato, crônica social, ensaio, biografia; * discussão de problemas sociais controversos: carta de leitor, debate regrado, artigo de opinião; * transmissão e construção de saberes: texto expositivo, exposição oral, seminário, tomada de notas,…

utilizada para garantir um alinhamento corporal favorecedor da mobilidade dos membros superiores. Somam-se a essas informações a de que necessitava de adaptação do material pedagógico, prancha inclinada com a possibilidade de regulagem em várias alturas, letras grandes com velcro ou imantadas, lápis com engrossadores para preensão, colmeia para o teclado do computador e outros recursos disponíveis na que pudesse beneficiá-lo. Entretanto, é sempre importante lembrar que as adaptações…

cardápio de restaurante, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, bate-papo por computador, aulas virtuais, e-mail, anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditório, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias e assim por diante. São textos que circulam no

críticas, além de explorar os aspectos históricos da época em que foi criada a obra. Também serão realizadas pesquisas sobre a vida dos autores trabalhados e para finalizar, os alunos assistirão ao filme inspirado na obra e escreverão uma resenha crítica, (após explicação sobre a estrutura do gênero resenha) fazendo comparações entre a linguagem cinematográfica e literária. RECURSOS METODOLÓGICOS: Paradidático: os miseráveis de Victor Hugo, textos extras e atividades xerocadas, uso…

linguagens estão sendo construídas e que nos levam à pergunta: o que é estar alfabetizado hoje? Além de dominar a leitura e a escrita, é necessário pensar nas possibilidades de ver, interpretar e problematizar de maneira crítica as imagens da TV, dos filmes, das publicidades, das notícias e dos jornais - saber usar o computador, operar as diversas funções do celular, navegar pelas redes da Internet de forma segura, e compartilhar conteúdos de forma responsável. Nesse universo, a…

PROJETO : MINHA SALA DE AULA É UM CINEMA Séries: 8º, 9º e E.M Profa. Camile Baccin (Licenciada em LETRAS VERNÁCULAS-UFC,pós-graduada em Gestão Escolar e Literatura Brasileira) OBJETIVO: Apreciar criticamente a 7ª arte, estabelecendo um diálogo com a conjuntura social que cerca o jovem de hoje e as obras fílmicas adaptadas da literatura universal ou de histórias criadas e discutidas a partir de processos de identidade cultural, social, de gênero e de orientação. JUSTIFICATIVA:…

de crianças e jovens de outros países. 4. Filmes Você lê com a classe a crítica de um filme escrita no idioma estudado. Ao assistir à fita (sem legendas), os alunos treinam a escuta e anotam as passagens que não conseguiram entender para pesquisas posteriores. Em seguida, todos debatem sobre o filme e a crítica. A próxima etapa envolve a produção de resenhas. Essa atividade aprimora a redação de textos e o enriquecimento do vocabulário. 5. Músicas Ao escolher canções para…

sorriso do barman aumentou. A feiúra dele era lendária.” GIBSON, William. Início do romance Neuromancer (Tradução: Alex Antunes) Editora Aleph, edição de 2005. Capitulo 1 consultado em: http://www.alephnet.com.br/livro.asp?livro=neuromancer&assunto=resenha. A F O R M I G A E A P O M B A Fábula de Tolstoi Uma formiga aproximou-se do riacho para beber água. Veio uma onda, encobriu-a e por pouco ela não se afogou. Uma pomba voava com um galhinho no bico, viu a formiga quase se afogando…