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SCHREBER, AIMÉE, JOYCE E ESTAMIRA Rogério Paes Henriques* RESUMO Trata-se de um ensaio analítico baseado no documentário brasileiro Estamira, protagonizado por uma senhora homônima, catadora de lixo e paciente psiquiátrica. Partindo-se da ética da escuta, destaca-se o discurso psicótico (delirante) de Estamira como material clínico privilegiado a ser manejado na condução de um possível tratamento analítico, em oposição à clínica psiquiátrica da doença mental, de caráter objetivista e exclusivamente biológico, a qual, neste caso, mostrou-se iatrogênica, em função do uso irracional de medicamentos. Objetiva-se assinalar a importância da publicação, isto é, da passagem ao público das produções psicóticas, para a estabilização das psicoses. Para tanto, analisa-se o documentário Estamira numa comparação com a autobiografia de Daniel Paul Schreber e com as leituras lacanianas de Marguerite Anzieu (caso Aimée) e James Joyce. Questiona-se se o documentário, enquanto um artefato material do qual Estamira participou ativamente, teria contribuído com uma estabilização mais consistente de seu quadro clínico. *Psicólogo; psicanalista; mestre e doutor em Saúde Coletiva do Instituto de Medicina Social (IMS) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); professor universitário da UVV/ES e Univix/ES. End.: Rua Almirante Soído, 53/302, Praia de Santa Helena, Vitória/ES CEP: 29055-020 – tels. (27) 3235-8023 / (27) 8816-5303 e-mail: rsphenriques@oi.com.br …

RESUMO Um resumo é um texto reduzido a seus tópicos principais, sem a presença de comentários ou julgamentos; não é uma crítica, seu objetivo é registrar o que é mais importante para uma determinada pesquisa num texto. Resumir um texto, portanto, significa condensá-lo a sua estrutura essencial sem perder de vista três elementos: 1. As partes essenciais do texto; 2. A progressão em que elas aparecem no texto; 3. A correlação entre cada uma das partes. Se o texto que estamos…

integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…

“Texto é dotado de unidade de sentido” Qual a noção de sentido aqui? Como essa frase está sendo entendida? Ter unidade de sentido é ter sentido? O sentido está no texto? Ter unidade de sentido é girar em torno de um tema principal (recuperável pelo leitor), e não, ser dotado de sentido intrínseco. Será que é isso que está sendo entendido quando Costa Val (1991) é mencionada? O que é sentido e “onde” ele está? Ele poderia “estar” em pelo menos 3 “lugares”: no autor, no texto ou no…

5 USP. Capítulo 3. Livro Texto. 7º (19 a 23 set) Idem à 6º semana. KLEIMAN, Angela. Leitura e interdisciplinaridade. Tecendo redes nos projetos das escolas. Campinas, SP: Mercado das Letras, 1999. (Capítulo5USP. Capítulo 3. Livro Texto. 8º (26 set a30 set) NP 1. 10º (03 a 07 out) Vista de provas. 11º (10 e 13 out) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia. KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto.…

................................................. O entretecer da linguagem............................................................................ Formas a apropriação................................................................................... 31 32 34 36 7. NARRAÇÃO E DESCRIÇÃO A narração ................................................................................................ O discurso…

Os Irmãos Karamazov Fiódor Dostoiévski Abril Cultural, 1970 Tradução: Natália Nunes e Oscar Mendes. Este livro integra o fascículo n.º 1 da coleção OS IMORTAIS DA LITERATURA UNIVERSAL. Digitalizado por SusanaCap Revisado por valadaobatistoni WWW.PORTALDETONANDO.COM.BR/FORUMNOVO/ 1 OS IRMÃOS KARAMÁZOVI1 A Ana Grigórievna Dostoiévskaia Em verdade, em verdade vos digo que, se o grão de trigo que cai na terra não morrer, fica infecundo; mas, se morrer, produz muito fruto.…

contexto? “Texto é dotado de unidade de sentido” Qual a noção de sentido aqui? Como essa frase está sendo entendida? Ter unidade de sentido é ter sentido? O sentido está no texto? Ter unidade de sentido é girar em torno de um tema principal (recuperável pelo leitor), e não, ser dotado de sentido intrínseco. Será que é isso que está sendo entendido quando Costa Val (1991) é mencionada? O que é sentido e “onde” ele está? Ele poderia “estar” em pelo menos 3 “lugares”: no autor, no texto ou…

inerentes que possam surgir, tais como, o déficit do domínio lingüístico, a falta de conhecimento prévio sobre o assunto, a não utilização das estratégias de leitura e das inferências que devem ser feitas à medida que se avança no texto, etc. Assim, o ensino instrumental (ou com fins específicos) da língua espanhola tem, de certa forma, enfatizado a leitura, visando dar condições adequadas aos seus alunos para que estes leiam textos específicos, habilitando-os para um melhor…

Imprensa Oficial do Estado de São Paulo 10 Para quem elevou o futebol à condição de arte: Gilmar, Mauro e Dalmo; Lima, Zito e Calvet; Dorval, Mengálvio, Coutinho, Pelé e Pepe – o time dos sonhos do Santos Futebol Clube. Pela beleza. Pela alegria. Luiz Zanin Agradecimentos Ninguém faz nada sozinho e quem escreve um livro sabe disso melhor do que os outros. Gostaria de agradecer, em primeiro lugar, aos meus entrevistados, que cederam bens preciosos hoje em dia – tempo,…