Resenha Do Capitulo 2 Do Livro Pedagogia Da Autonomia

processo educacional e ao papel que este assume em sua formação. Leia as afirmativas, a seguir, e, em seguida, assinale a alternativa que indica a única afirmativa Falsa. I. A EAD provê mecanismos de estímulo ao desenvolvimento, pelo aluno, de sua autonomia. II. Há o atendimento, na educação a distância, às necessidades de flexibilização em relação a espaço e tempo para realização dos estudos. III. O aluno de EAD estuda exclusivamente nos tempos e locais definidos pelos seus…

A PESQUISA: LER E ESCREVER RESUMO Este artigo é embasado no livro Escrever é preciso: o princípio da pesquisa, cujo autor é Mario Osorio Marques, que trata de questões como a escrita em si, a constituição do tema ou da hipótese, argumentação e apresentação dos saberes através da escrita, para aquelas pessoas envolvidas com trabalhos acadêmicos de pesquisa mas, também, para pessoas que simplesmente gostam de escrever. Promove enfoque inovador no desafio de escrever e suas…

curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a formação do pedagogo. Na unidade 2,…

Ementas do Curso de Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há.…

Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Pedagogia ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Didática Tutor: DIDÁTICA xxxxxxxxSandra- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx Campo Grande/MS Novembro/2013 Sandra- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx- RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx xxxxxxxx– RA xxxxxxxx

Metodologia Científica capítulo 1 Para compreender o caráter do conhecimento científico, podemos co meçar com um jogo de perguntas e respostas, como a seguir. PERGUNTA Podemos confiar no conhecimento científico? Nem sempre, pois essa expressão, muitas vezes, é apenas uma etiqueta usada para dar credibilidade a uma afirmação, como as que se en contram em rótulos de produtos de limpeza e cuidados com o cabelo, pele e saúde, por exemplo. PERGUNTA Como saber se é apenas uma…

(requer a compreensão da complexidade). ™ Significa a percepção de como o acontecimento se modifica pelo contexto ou este pode ser explicado de outra maneira. 2. Qual a relação: CABEÇA BEM FEITA e ESPÍRITO CIENTÍFICO? um novo espírito científico requer: ™ Capacidade e esforço para realizar o restabelecimento dos conjuntos constituídos a 2 o ProcEsso dE conhEciMEnto partir de interações, retroações, inter-retroações; ™ vontade e iniciativa para romper o velho paradigma…

1. Metodologia Científica 2.Tipos de Conhecimentos 2.1. Conhecimento Empírico 2.2. Conhecimento Filosófico 2.3. Conhecimento Teológico 2.4 Conhecimento Científico 3. A Ciência 3.1 Do medo à Ciência 3.2 A evolução da Ciência 3.3. A neutralidade científica 4. Tipos de Pesquisa 5. O Projeto da Pesquisa 5.1 Escolha do Tema 6. Passos para montagem de um projeto de pesquisa 7. Modelo de Projeto de pesquisa 8.Texto para resenha. 1. Metodologia…

responsabilidades e atribuições. A metodologia utilizada foi: pesquisas exploratórias e leituras dos módulos disponibilizados pelo curso, aplicação de questionários e entrevistas no ambiente escolar, realização de resenhas e textos acadêmico-científicos. O trabalho está divido em quatro capítulos, sendo: Identificação, como cargo e instituição que atuo e estado civil; a Apresentação Pessoal, relatando a experiência profissional, as qualidades pessoais, dificuldades no ambiente escolar e…