Resenha Do Ato De Ler Silva

Coordenação do Curso Odete Aléssio Pereira / Cleudimara Sanches Autora Odete Aléssio Pereira FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de…

pela Profa. Dra. Daniela Bunn e supervisionado pela Profa. Salete Francisca Ramos, professora regente da turma em que se desenvolveram as atividades de estágio. O estágio foi realizado na Escola de Educação Básica Aderbal Ramos da Silva (EEB Aderbal Ramos da Silva), com turma de 1º ano do Ensino Médio, no período vespertino. O projeto de docência do estágio e o projeto extraclasse relatados neste ensaio foram desenvolvidos e realizados em dupla, pela aluna Débora Correa e pelo…

99976116 LOGO 1 – O ato de estudar / leitura  O que é estudar?  Qual a importância da Leitura no ato de estudar?  Para que estudo? Só para fazer provas e exames? Company Logo Leitura A partir do desenvolvimento das ideias construtivistas no processo de construção do conhecimento, muito se tem escrito e falado da qualidade da leitura como elemento indispensável aprendizagem. Company Logo ao processo de Leitura Não basta ler; é…

VALE DO JAGUARIBE – FVJ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR: NOME: FRANCISCO DA SILVA ANÁLISE DO FILME: O LEITOR ARACATI 2015…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A E DISTÂNCIA DA UFPI CONSELHO EDITORIAL COORDENAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COORDENAÇÃO DE REVISÃO PROJETO GRÁFICO DIAGRAMAÇÃO REVISÃO REVISOR GRÁFICO Luiz Inácio Lula da Silva Fernando Haddad Wilson Nunes Martins Luiz de Sousa Santos Júnior Carlos Eduardo Bielshowsky Jorge Almeida Guimarães Celso Costa Gildásio Guedes Fernandes Prof. Dr. Ricardo Alaggio Ribeiro ( Presidente ) Des. Tomaz Gomes Campelo …

feita por qualquer leitor. Por que, afinal a leitura depende do conhecimento adquirido pelo leitor. Etapa 1 O artigo "Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe" da professora Lilian Lopes Martin da Silva, faz um reflexão sobre a busca dos professores de português em incentivar o aumento e formação de leitores, utilizando métodos como a Biblioteca de Classe, um forma de ensino de leitura que forma o leitor na sala de aula. A docente traz…

SABER | |Refletir sobre o papel da universidade no ensino, na pesquisa e na extensão. | |UNIDADE II - OS TRÊS ATOS ACADÊMICOS | |Fornecer instrumental teórico-metodológico para aperfeiçoar as habilidades de leitura e de organização de estudo.

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

RA: 417416 Brena Laiane Montenegro Rodrigues RA: 428814 Danielle dos Santos Morais RA: 418474 Geana Carla da Silva RA: 406740 Rogerlanny Gonçalves Ramos Campos RA: 418457

aparecem diretamente no texto. Adam e Starr (Apud Colomer, 2002, p. 31) afirmam que o texto proporciona apenas uma das fontes criticas de informação. É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios do leitor. Assim ler é mais do que um ato de raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita e assim construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Diante…