Resenha Democratização Da Escola

RESENHA DO LIVRO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ROBERTO MAGALHÃES DOS SANTOS LICENCIATURA EM HISTÓRIA Rondonópolis - 2014 Resenha: VEIGA, Cynthia Greive. História da Educação. 1. ed. São Paulo: Ática, 2007. 328 p. O livro "História da Educação", de Cynthia Greive Veiga, vem cooperar com as reflexões a respeito do campo da História da Educação. Esse trabalho é de fato um extraordinário manancial de informação e referência para as pesquisas nessa área. Dentro de uma perspectiva da educação como…

AA 2ª AA QUESTÃO 01 Segundo o que estudamos até aqui, a elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da gestão democrática e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade da escola, busca a superação dos problemas detectados no presente e aponta as possibilidades para o futuro. Diante disso, analise as proposições abaixo a respeito das…

sociedade civil, por meio de suas redes de filantropia e solidariedade, no enfrentamento das expressões das questões sociais e colocando-a diante do desafio de discutir e decidir a importância da descentralização e participação como estratégia de democratização das relações de poder e de acesso a bens e serviços públicos. Assim, as políticas sociais devem ser defendidas como instrumento estratégico das classes subalternas na garantia de condições sociais de vida aos trabalhadores parta…

LICENCIATURA EM INFORMÁTICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS RESENHA EDSON DO VALE PALHETA JUNIOR MOSÉ, Viviane. A escola e os desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013, O valor e o poder do saber (Cap. 1). Viviane de Souza Mosé – capixaba, psicóloga, psicanalista, especializada em Políticas Públicas pela UFES. Autora de diversas obras de poesia, filosofia e psicanálise. Teve seu livro Stela do Patrocínio - Reino dos bichos e dos animais é o meu nome, indicado ao prêmio

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL KASSIANE STOCO SILVA RESENHA DO TEXTO INTERAÇÃO E INTERATIVAIDADE NA EDUCAÇAÕ A DISTANCIA. CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL KASSIANE STOCO SILVA INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - IFPR 192 TURMA: 9000 RESENHA DO TEXTO INTERAÇÃO E INTERATIVAIDADE NA EDUCAÇAÕ A DISTANCIA. Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Introdução a Educação a…

Faculdades Integradas de Guarulhos Resenha: A ESCOLA E O FRACASSO ESCOLAR Guarulhos 2013 O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela educação portanto, visa compreender, numa perspectiva histórica, as concepções cristalizadas na prática docente, no que se refere à compreensão desse fenômeno do fracasso

RESENHA CRÍTICA Marcela Tavares Albarelli Design- Bacharelado 27/09/2013 Metodologia Científica LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA LUCKESI, Cipriano [et. alli] "Universidade-Criação e produção de conhecimento". IN.: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 12ª ED. São Paulo. Editora Cortez, 2001. 2. APRESENTAÇÃO DO AUTOR…

ROSELI FERNANDES DA SILVEIRA Resenha do livro de: Santos, Boaventura de Souza. A universidade no século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade Disciplina: A Universidade no Contexto Político, Social e Econômico. Profa. Dra. Fani Averbuh Tessele Porto Alegre, 2007 Resenha do livro A universidade no século XXI: Para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade, Santos, Boaventura de Souza. Introdução Observando-se que resenha trata-se de um…

Interação em Psicologia, 2005, 9(1), p. 185-186 1 RESENHA Família e escola no processo de escolarização Maria Alice Provenzano Olga Mitsue Kubo Universidade Federal de Santa Catarina Nogueira, Maria Alice; Romanelli, Geraldo; Zago, Nadir (Orgs.) (2000). Família e Escola: trajetórias de escolarização em camadas médias e populares. Petrópolis: Vozes. Vida familiar versus vida escolar: família e escola uma relação possível? Como acontece a relação dessas duas…

RESENHA DO ARTIGO: A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás A criança pode compreender e transformar o mundo. Para isso elas vão a escola para aprender cultura e internalizar o meios. A teoria da atividade de aprendizagem tem como premissa uma afirmação bem pontual de Davydov(1988ª, p.9) “é possível, por meio do ensino e da educação, formar numa pessoa