Resenha Crítica Linguagem E Ideologia

2015 Ensino: Médio Objetivos Gerais: # Promover as competências necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sociocultural, assim como a semântica das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação…

de o locutor se propor como sujeito do seu discurso e ela se funda no exercício da língua.”, assim sendo, o sujeito possui uma posição privilegiada na linguagem e “ [...] enuncia sua posição no discurso através de determinados índices formais dos quais os pronomes pessoais constituem o primeiro ponto de apoio na revelação da subjetividade na linguagem.” Brandão (2004, p. 56). Vemos então que para Benveniste o “eu” possui posição de vantagem sobre o “tu”, pois o eu pode se apoderar do…

Resenha do livro "Linguagem e escola - Uma perspectiva social" SOARES, Magda Linguagem e escola - uma perspectiva social. 17º edição. São Paulo: Ed. Ática, 2001. Magda Soares é Doutora em Educação e atualmente professora titular emérita pela UFMG. Suas obras são especificamente sobre lingüística e suas implicações se dão tanto na sociedade quanto na escola. E é o livro “Linguagem e escola - uma perspectiva social’’ que retrata bem a análise das relações entre a escola e a…

Direito – Matutino – 1º A Linguagem Jurídica Docente: Eliana Camargo Moreira Acadêmica: Ana Helena Fernandes Atividade: Resenha do Artigo “As interfaces da linguagem jurídica” Data: 24/07/2013 RESENHA CRÍTICA REFERÊNCIA POSSATO, Maria Carmem Guimarães, “As interfaces da linguagem jurídica” RESUMO DA OBRA No Artigo “ As interfaces da linguagem jurídica” a autora apresenta argumentos e divide na forma de “processo” os elementos prós e contras a linguagem jurídica. É…

UFFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS CHAPECÓ RESENHA ACADÊMICA CHAPECÓ-SC, SETEMBRO/2015. RESENHA ACADÊMICA A Analise de Discurso, abreviadamente AD, consiste em analisar a estrutura de um texto e então compreender as construções ideológicas presentes no mesmo. A par disso, a AD se institui como uma teoria semântica, ou seja, expor como os sentidos são produzidos na materialidade da língua é seu principal objeto. O conhecimento de interpretação…

275 ORLANDI, Eni Puccinelli. Discurso em Análise: Sujeito, Sentido, Ideologia. Campinas, SP, Pontes, 2012. 239p. Resenhado por: Carolina Fernandes1 e Rodrigo de Oliveira Fonseca2 Em seu 38º livro sobre Análise de Discurso, Eni Orlandi convida-nos desta vez a, mais do que analisar o discurso, observá-lo em análise(s). Essa alusão à terapia metaforiza as próprias inquietações da área na tensão entre as suas bases epistemológicas e o novo campo de questões que se apresenta.…

Resenha do livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa/Paulo Freire, 25° Ed. – São Paulo: Paz e Terra, 1996. No livro Pedagogia da autonomia, Paulo Freire, grande educador, pedagogista e filósofo brasileiro trata de assuntos relacionados à educação e nos convida a uma reflexão sobre o ensino e temas relacionados à formação docente e a prática dessa formação e todo contexto que as envolvem. Ele inicia o livro firmando que a formação docente vai além do

Resenha do texto “Fundamentos teóricos da análise do discurso: a questão da produção de sentidos” O texto de Bethania Sampaio Corrêa Mariani nos apresenta a escola francesa de análise de discurso, fundada por Michel Pêcheux (tratado no texto por AD): o que é, quais são seus conceitos, como funciona e quais são suas diferenças com outras escolas de linguagem. No início do texto, a AD é apresentada como uma teoria relacionada tanto às ciências sociais quanto às humanas

Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Letras RESENHA CRÍTICA: SOARES, Magda. Linguagem e Escola: Uma perspectiva social. 14 ed. São Paulo: Ática, 1996. Por Rodrigo Pereira da Silva Rosa Publicado a primeira vez em 1996, o livro Linguagem e Escola: Uma perspectiva social, escrito pela autora de livros didáticos e doutora em didática pela UFMG Magda Soares, aborda um tema de longa discussão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO DEPARTAMENTO DE LETRAS – CAMPUS III ACADÊMICA: ANA CAROLINE SANTOS DE MELO COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURA INGLESA II DOCENTE: SUELI LIEBIG TURMA: 2010.1 – TARDE RESENHA CRÍTICA OBRA: ANIMAL FARM – GEORGE ORWELL Animal Farm (Revolução dos Bichos) é um romance escrito por George Orwell publicado no ano de 1945, durante o final da segunda grande Guerra Fria e é considerado um dos grandes clássicos da…