Resenha Crítica Do Texto Apresentando Um Modelo Do Livro

........................13 * Referências..........................................................................................14 INTRODUÇÃO Para se ter um boa leitura é preciso ter os primeiros requisitos:procurar bons livros, ter domínio sobre ele e sempre debatê-los com outros leitores, para seguir sua carreira profissional. A leitura na universidade é de extrema importância para que o aluno tenha sobre si uma visão cósmica do mundo, percebendo as…

.......................................... 21 6 COMPOSIÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO................................... 24 6.1 Preliminares......................................................................................... 6.2 Texto ou Conteúdo Propriamente Dito ............................................... 29 6.3 Referências Bibliográficas.................................................................... 31 7 ANEXOS OU APÊNDICES ..............................

leitura já não é mais uma tortura para os educandos de hoje. Nós como educadores devemos ficar atentos , pois temos uma missão desafiadora, a de formar cidadãos capazes de ler (não apenas decifrar códigos), interpretar o texto de diversos gêneros textuais, inferir e produzir textos com criticidade, coesão e coerência. No artigo de Silva, Lílian 2009, traz à tona essa responsabilidade do educador em proporcionar uma leitura mais prazerosa, mais compreendida pelos educandos. Os…

adotados pelos professores do ensino fundamental e médio, no sentido de desenvolver um trabalho de leitura crítica com diferentes gêneros textuais em sala de aula, o que vem ao encontro da proposta dos PCNs. Os referidos gêneros, retirados de jornais locais e regionais, facilitam a percepção da realidade sócio-política, desenvolvendo, assim, o senso crítico do aluno mediante leitura de textos originais que refletem a própria sociedade. Em suma, a discussão das estratégias de leitura…

língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As…

.... 58 Fig. 35 – Exemplo de Mapa Conceitual 2 ...................................................................... 59 Fig. 36 – Exemplo de Mapa Conceitual 3 ...................................................................... 60 Fig. 37 – Modelo de Painel Científico ............................................................................ 67 Fig. 38 - Margem .......................................................................................................... 69 Fig. 39…

Autêntica, o livro Pensadores Sociais e História da Educação foi organizado por Luciano Mendes de Faria Filho, doutor em Educação e professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Através da ampliação de fontes, diversificação e novos olhares sobre o objeto, o livro é apresentado como uma proposta de se empreender modos renovados de apropriação dos clássicos para a Historiografia Educacional Brasileira. Sua capa já traz as primeiras imagens sobre os clássicos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO: LETRAS INTRODUÇÃO OS SAPOS (MANUEL BANDEIRA) x PROFISSÃO DE FÉ (OLAVO BILAC) O presente texto visa fazer uma leitura do poema “Os Sapos”, de Manuel Bandeira, analisando, para tanto, os aspectos formais do poema, o processo de escrita vinculado as ideias definidas pelos escritores modernistas e as ideias sobre poesia e realidade…

TCNICAS COMO FAZER FICHAS, RESUMOS E RESENHAS CRTICAS FICHAS O contedo que constitui o corpo ou texto das fichas varia segundo sua finalidade.Pode ser Bibliogrfica Citaes Resumo ou Contedo Esboo Comentrio ou Analtica. FICHA BIBLIOGRFICA Segundo Salvador (1980118), a ficha bibliogrfica, de obra inteira ou parte dela, pode referir-se a alguns ou a todos os seguintes aspectos o campo do saber que abordado os problemas significativos tratados as concluses alcanadas as contribuies…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO Língua Estrangeira Moderna INGLÊS E ESPANHOL Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de