Interdisciplinares

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em Sociologia, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Educação pela mesma Universidade. Pós Doutor em Sociologia pela Universidade de Barcelona – Espanha. Professor da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), professor da Universidade de Caxias do Sul (UCS), Pesquisador em Estudos Culturais e Educação. Maria Maira Picawy - Doutora em Educação e Mestre em Administração da Educação ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Docente dos Cursos de Graduação e Pós Graduação da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA e do Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter; Pesquisadora da Área de Gestão da Educação; Assessora Pedagógica da Área de Educação, Ciências e Artes da ULBRA. Ana Jamila Acosta – Pedagoga, Doutora em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela – Espanha, Professora da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Pesquisadora em Educação e Trabalho. Maria Fani Scheibel – Pedagoga, Mestre em Educação pela…

contexto dos municípios no interior do estado, onde a situação passa a ser mais crítica, pois, o atendimento aos alunos é realizado, na grande maioria, por profissionais não habilitados. Diante do exposto e da urgência em atender a habilitação de profissionais para atuar nesta área e dar oportunidade a outros de se profissionalizar, a Universidade Estadual de Roraima (UERR) propõe o curso de licenciatura em Química. O Curso se apóia no entendimento de que, na formação de…

139 Introdução Conceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidos Sugestões metodológicas A construção do projeto pedagógico da escola Avaliação Sobre a formação do professor Bibliografia Arte 179 Introdução Competências, habilidades, conteúdos Conceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidos Conteúdos Avaliação Bibliografia Informática 207 Introdução Conceitos estruturantes Seleção dos temas e conteúdos Sobre a formação do professor…

APEOESP REVISTA DE EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA PARTE GERAL – PEB II Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contem subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem…

construção reflexiva e crítica e da promoção de intervenções solidárias em ambientes educativos, buscando entendêlos, promovê-los e circunstanciá-los ao processo humanizador pela educação. Pimenta (1998) é uma das autoras que tem trazido implicações bastante significativas aos cursos de Pedagogia preocupando-se em refletir sobre seus fundamentos. Assim: A educação, enquanto prática social humana, é um fenômeno móvel, histórico, inconcluso, que não pode ser captado na sua integralidade,…

Índice Teoria básica de Jean Piaget... Paulo Freire – Biografia resumida... Ensinar exige estética e ética – Paulo Freire.. Oliveira, Marta K. Vygotsky....... Assman, Hugo – Reencantar a Educação... Contreras, José – Autonomia de Professores........ Delors, Jacques – Os quatro pilares da educação............................ Gardner- Ensino para a compreensão...... .......................................... Hoffmann, Jussara – Avaliar para promover.......................…

Científica. Petrópolis: Vozes, 1995. BERVIAN, Pedro A. e CERVO, Amado. Medologia Científica: para uso dos estudantes universitários. São Paulo, McGraw-Hill, 1976. DEMO, Pedro. Pesquisa e Construção do conhecimento. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro, 1994. 1 Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais _______. Introdução a Metodologia Científica. São Paulo, Cortez, 1990. GALLIANO, A. Gulilherme. O método científico. São Paulo: Harbra, 1979. GIL,…

projeto pedagógico de curso que auxilie na melhoria da qualidade de ensino. Nesta direção, o curso em Licenciatura Plena em Educação do Campo, contribui para a formação de profissionais que atendam as demandas sócio-educacionais do contexto atual da região Norte, em especial do Estado do Pará, no tocante aos processos educacionais vivenciados no campo, e sua identidade camponesa como base para sustentação do curso. Considera-se na proposta apresentada que o conhecimento e a informação se…

- uma revisão bibliográfica abrangente de um determinado assunto. Ex: O paradigma da Educação Especial no contexto da nova LDBEN. - uma revisão bibliográfica, complementada por um estudo de caso da aplicabilidade de uma técnica ou abordagem estudada, Ex.: As primitivas de POO no desenvolvimento de um sistema para troca de informações. - uma revisão bibliográfica associada a investigações de formas de solução de um determinado problema. Ex: A implementação da hierarquia múltipla nos…

.................................................................... 50 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL ............................... 52 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM ............................................................................................................................................. 58 GESTÃO ESCOLAR - ENSINAR: AGIR NA URGÊNCIA,…