Resenha Crítica De Pernas Pro Ar 2

Sequência Didática I1 Competências • • • Ampliar a competência comunicativa do aluno. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Conviver, crítica e ludicamente, com situações de produção de textos, atualizado em diferentes suportes e sistemas de linguagem – escrita, oral, imagética, digital entre outras. Habilidades • • • • Usar adequadamente a linguagem oral em seu cotidiano. Reconhecer a diversidade de gêneros textuais que circulam na…

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2 A meus pais, Laércio Justamand e Thereza Antonieta Tomio, que sempre me incentivaram a continuar estudando. À Eliane Cortez Justamand, minha querida mulher, que esteve comigo em todas as horas – às vezes somente na…

o desenvolvimento brasileiro Universidade Estadual de Campinas Reitor José Tadeu Jorge Vice-Reitor Fernando Ferreira Costa Pró-Reitor de Desenvolvimento Universitário Paulo Eduardo Moreira Rodrigues da Silva Pró-Reitor de Pesquisa Daniel Pereira Pró-Reitora de Pós-Graduação Teresa Dib Zambon Atvars Pró-Reitor de Graduação Edgar Salvadori de Decca Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários Mohamed Ezz El Din Mostafa Habib Coordenador de Centros e Núcleos…

Bem verdade que neste atirar contra Bello Monte, pois era assim que seus moradores a identificavam, houve poucas e raras exceções que transitavam entre o apelo ao bom-senso e solidariedade, da indignação com os descaminhos da novel república à crítica conservadora, da caridade expressa às vítimas dos dois lados ao dever do jurista e senador, abafada pela covardia de Rui Barbosa em belo discurso em que defendia os sobreviventes de Bello Monte e exigia o "habeas corpus" para ser lido em plenário

noite inteira de folga só para ficar com ele e curtir sua companhia, ela o deixou mordiscar os nós dos seus dedos. — Qual é a sua? Você está a fim de me carregar para algum cantinho por aqui? Com ar divertido, ele colocou sua taça de lado e, olhando com firmeza, fez deslizar a mão lentamente pela perna dela acima, até o ponto em que a fenda do vestido muito justo terminava, quase à altura do quadril. —Seu pervertido! Corta essa! —Foi você quem perguntou. — Você não tem vergonha…

etc. Estimule-os a descobrir sons a partir de cada parte do corpo. Para isso, proponha o seguinte jogo: “que som posso fazer com” a boca, os dentes, a língua, as bochechas, os lábios, o nariz, o rosto, os braços, as mãos, os dedos, as coxas, as pernas, os pés etc. Em roda, realize os jogos em grupos compostos por três ou quatro alunos. Cada um deles deverá produzir sons com apenas uma parte do corpo para o grupo seguinte responder com novas produções de som usando outra parte do…

Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 1999 to~•l t!Aillf' ~'1'.tCA c•IIT'IIM. -.- . ·- -- LlNIOAOE~.6.S- I ~.' C~AMAO~ : ---.---·~- i 2 :::::Z6L _____ v. __________ ú Te ·#30 8;5/~:i __~Z:K'.:.. PROC. /{ :..Ô..9...~L['_L_ c i-1 o Lr.J Ri..Lf.,.C!....c__ PREÇI DAT,\-],fhl út(i f IJ• CPO -···········--···---- CM-00153349-3 - FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

“Quanta culpa um homem é capaz de carregar numa única vida?” Um estranho vento frio zumbia alto nas suas orelhas, desprotegidas pelo cabelo curto e vermelho, enquanto ela cruzava apressada as ruas ainda quietas de Nova York. Era como se o próprio ar da cidade lhe repetisse insistente a mesma pergunta que o mestre lhe fizera naquela manhã. Havia sido apenas uma pergunta retórica, ela sabia, depois de ter lido os e-mails que o mestre Laroiê lhe havia mostrado. E das histórias que contou,…

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Rangel, Egon de Oliveira Dicionários em sala de aula / elaboração Egon de Oliveira Rangel, Marcos Bagno. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 155 p. ISBN 85-98171-52-2 1. Dicionários. 2. Função da escola. I. Bagno, Marcos. II. Brasil. Secretaria de Educação Básica. III. Título. CDU 81’374 0LQLVWpULR GD (GXFDomR 6HFUHWDULD GH (GXFDomR %iVLFD 'LFLRQiULRV HP 6DOD GH $XOD %UDVtOLD MINISTÉRIO DA…