Atividade integradora de geopopulação

UP – GAMA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Trabalho de Atividade Integradora de Licenciatura em Geografia da FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências, para a disciplina Geografia da População. Tutor: Profº Francisco Valterne. GAMA – D. FEDERAL Fevereiro /2012 APRESENTAÇÃO: Buscando favorecer a integração do processo de produção dos saberes junto à disciplina Geografia da População e o desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis à sua atuação e produção acadêmica nesta Atividade, você terá a oportunidade de analisar, sistematizar e organizar as informações contidas no texto apresentado no anexo 1 e construir uma resenha, exercitando, assim, o poder de reflexão, crítica e criatividade. A análise de um texto pressupõe a sua decomposição em partes, permitindo um estudo mais completo, ou seja, partindo de uma idéia-chave geral para um conjunto de idéias mais precisas. Nesse sentido, você deverá analisar o Texto contido no anexo 1, A População Brasileira:, de Arlindo Matos de Araújo júnior; Em seguida, leia, analise, sistematize e organize as idéias contidas no Texto, através do fichamento de esboço para elaborar uma resenha crítica do mesmo. Para auxiliá-lo nesta tarefa, estamos disponibilizando o anexo 2, que será de grande valia orientativa para a construção da sua resenha. Para tanto, é necessário compreender o caráter dialético da leitura e da própria aprendizagem, estabelecendo diálogos investigativos com o texto e percebendo as correlações com o

1998 by Editora UNESP Direitos de publicação reservados à: Fundação Editora da UNESP Praça da Sé, 108 01001-900-São Paulo-SP Tel.: (011) 232-7171 Fax: (011)232-7172 Home page: www.editora.unesp.br E-mail: feu@editora.unesp.br Dados Internacionais de Catalogação na Fonte (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) De Luca, Tania Regina A Revista do Brasil: um diagnóstico para a (N)ação/Tânia Regina de Luca. - São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1999. - (Prismas). Bibliografia. ISBN…

diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de vida podem nos trazer, aliada ao exame dos modos de relacionamento que a sociedade e o Estado nacionais oferecem aos povos indígenas constituem um campo fértil para pensarmos o pais e o futuro que queremos. A TEMÁTICA INDIGENA NA ESCOLA Novos…

História, muito especialmente. Deste modo, o que encontramos na produção da época são as atribuições de conceitos externamente compostos e arbitrariamente impostos do tipo: "fanáticos", "monarquistas", "sebastianistas", "mono-maníacos", além obviamente de "bandidos", bárbaros" e facínoras", como se pode extrair dos textos sobre Canudos de Euclides da Cunha, Nina Rodrigues, Barão de Geremoabo e dos próprios relatórios do Comitê Patriótico da Bahia e do Frei João Evangelista do Monte…

cada hora de estudo 10 minutos de intervalo; Posição corporal adequada: mesmo sendo-se malabarista, deve-se atentar para a posição, correta e confortável, ao estudar. Diversificação das fontes de leitura para que se consiga “navegar” pelos diferentes tipos de textos. Leitura contínua para a aquisição da prática: quem não possui hábito da leitura, ler devagar ou precisar de reler o texto várias vezes. O trabalho acadêmico, segundo a ABNT é:  Um documento que resulta de um estudo…

cada hora de estudo 10 minutos de intervalo; Posição corporal adequada: mesmo sendo-se malabarista, deve-se atentar para a posição, correta e confortável, ao estudar. Diversificação das fontes de leitura para que se consiga “navegar” pelos diferentes tipos de textos. Leitura contínua para a aquisição da prática: quem não possui hábito da leitura, ler devagar ou precisar de reler o texto várias vezes. O trabalho acadêmico, segundo a ABNT é:  Um documento que resulta de um estudo…

cada hora de estudo 10 minutos de intervalo; Posição corporal adequada: mesmo sendo-se malabarista, deve-se atentar para a posição, correta e confortável, ao estudar. Diversificação das fontes de leitura para que se consiga “navegar” pelos diferentes tipos de textos. Leitura contínua para a aquisição da prática: quem não possui hábito da leitura, ler devagar ou precisar de reler o texto várias vezes. O trabalho acadêmico, segundo a ABNT é:  Um documento que resulta de um estudo…

MEC-SETEC Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Cuiabá – Bela Vista Departamento de Ensino Departamento de Química e Meio Ambiente PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE Cuiabá – MT Outubro / 2009 Reitor JOSÉ BISPO BARBOSA Pró-Reitor de Ensino WILLIAM SILVA DE PAULA Diretora do Campus Cuiabá – Bela Vista SUZANA APARECIDA DA SILVA Chefe de Departamento de Ensino WANDER MIGUEL…

estruturas precárias de aterros sanitários com a saturação dos lixos a céu aberto, prejudicando a saúde e o convívio das pessoas que moram ao seu redor; falta de uma infraestrutura urbana adequada, prejudicando a mobilidade nos grandes centros urbanos e muitos outros problemas que têm causado danos incalculáveis à população. Diante deste cenário, o que realmente é sustentabilidade? Sustentabilidade é muito mais complexa do que apenas pensar em uma arquitetura verde e podemos…

ser encaminhadas para www.pesquisa@unicerp.edu.br. Desejamos a todos uma boa leitura e profícua utilização das informações aqui expostas. Sebastião Ferreira de Lima Silvana Rodrigues de Souza Queiroz  [MANUAL NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS] 1 8 INTRODUÇÃO Não foi nossa pretensão abranger todas as questões que envolvem a Metodologia Científica. Tem-se aqui, tão somente, um auxílio para consulta pelos estudantes do UNICERP. Quando necessário for um aprofundamento teórico…