Resenha Critica Texto E Textualidade

presente trabalho é a pesquisa de Bernadete BIASI-RODRIGUES que também organizou uma estrutura retórica para resumos em busca de auxiliar na construção de tal gênero. Ela afirma que cada área acadêmica possui alguma característica particular que marca o texto, assim sendo, Sua organização retórica para resumos de dissertações em lingüísticas possui algumas semelhanças com a de MOTTA-ROTH e HENDGES , além de ser constituído por cinco movimentos as subfunções são um pouco parecidas. Os…

Centro de Educação a Distância – Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo: Barretos /SP Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Ana Carolina Da Costa – RA 408807 Cleide Lucia Ribeiro – RA 430634 Gilda Antonia Moreira – RA 438979 Seile Rampazzo da Costa – RA 436946 Título da Atividade: ---------- Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) Postadas para avaliação da disciplina:------------- Prof

críticos, construtores e transformadores da sociedade. II- EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: Leitura, interpretação e produção de textos em diferentes formas de linguagem, contribuindo para tornar mais eficaz o processo de comunicação. Ordenação…

Maria Divanira de Lima Arcoverde e Rossana Delmar de Lima Arcoverde são duas autoras de materiais didáticos sobre gêneros de leitura, linguagem e textualidade que costumar trabalhar juntas. Já escreveram obras como: “O jogo discursivo no processo de leitura”, “Linguagem: diferentes concepções” e “A leitura como prática social”. As duas são formadas na Universidade Federal da Paraíba, Maria Divanira de Lima Arcoverde em letras, com mestrado em Ciências da Sociedade pela Universidade…

Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos,…

Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características mais comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poemas, crônicas, contos, prosa,etc.…

Desenvolver a habilidade de analisar criticamente uma obra relacionada à função do Assistente social, observando as normas da ABNT na elaboração de uma resenha crítica. 03. TAREFA a) Escolher um livro que aborde um tema relacionado à função do assistente social; b) Ler o livro, fazendo as devidas técnicas de estudo; c) Elaborar uma resenha crítica do livro , contendo os seguintes itens: 1 Elemento Pré-textual: * Referência bibliográfica da obra, conforme as normas da…

Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características mais comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa,etc.…

........................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE................................................................................................................. 13 2.1 Coesão................................................................................................................

VAL, Maria da Graça Costa. Repensando a textualidade. In: AZEREDO, José Carlos de (Org.). Língua portuguesa em debate. São Paulo: Vozes, 2000. p. 34-51. REPENSANDO A TEXTUALIDADE* Maria da Graça Costa Val (FALE/UFMG) O conceito de textualidade, desde os primeiros momentos da Lingüística Textual (LT), tem sido entendido como o conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases. O LT começou a se desenvolver na Europa a…