Resenha Critica Sustentabilidade E Educação Autor Carlos

Revista da Academia Judicial Edição Comemorativa Ano I – Nº 0 – Dez/2010 ISSN 2179-3751 Editora CONCEITO EDITORIAL Presidente Salézio Costa Editor Chefe Jessé Vascotto Editores Orides Mezzaroba Valdemar P. da Luz Conselho Editorial André Maia Carlos Alberto P. de Castro Cesar Luiz Pasold Diego Araujo Campos Edson Luiz Barbosa Fauzi Hassan Choukr Jacinto Coutinho Jerson Gonçalves C. Junior João Batista Lazzari José Antônio Peres Gediel Lenio Luiz Streck Marcelo Alkmim Martonio…

trajetória, a partir de um determinado campo de interesse. Elenaldo Celso Teixeira, professor adjunto da Universidade Federal da Bahia, enfoca a relação dos conselhos com os movimentos sociais. Médico e exsecretário municipal de saúde de São Paulo, Carlos Alberyo Pletz Neder aborda essa questão dentro da área de saúde. Finalmente, os conselhos que tratam dos problemas de crianças e adolescentes são o tema de estudo de Alexandre Fortes, consultor do Movimento Nacional de Meninos e…

e imperativos sociais. Nesse contexto forma-se um binômio sócio-econômico, que de forma complementar vem amalgamar necessidades de implementar crescimento através de novos mapeamentos e demandas econômicas, conjugadas com a vertente de sustentabilidade social. É que obviamente, a exploração de gemas no Estado não pode calcar-se divorciada da formação; e no bojo desta destaca-se aspectos singulares, quais sejam a melhoria da qualidade tanto do ambiente, quanto do produto a ser…

Ciências Sociais Aplicadas e Saúde. O primeiro artigo da área de Ciências Sociais Aplicadas, de Bruno Cruz Talon, aborda a Agenda 21: Mecanismo de Participação Social para a Sustentabilidade. O segundo artigo, de Maria Ângela Lourençoni, discute a Licença-Maternidade e o Comportamento Organizacional. Na sequência, José Carlos Valente e Christiane Novo Barbato avaliam a Cesta Básica na Cidade de Amparo – SP. No quarto artigo, Aline da Silva Oliveira e seu grupo abordam Influência da…

Brasília, agosto de 2008 © 2008 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) Representante Vincent Defourny Coordenadora da Área de Educação a.i. Marilza Regattieri Coordenador Editorial Célio da Cunha Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do…

tecnológica à análise em redes: uma nova possibilidade CONTAMINANTES Avaliação da redução de toxicidade em efluentes industriais. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE QUÍMICA CBQ Congresso Brasileiro de Química IMPEQUI Simpósio Brasileiro de Educação Química ENTE UI Encontro Nacional de Tecnologia Química Simpósio Nacional de Biocombustíveis 201 Química: Ampliando Fronteiras Rio de Janeiro 14 a 18 de outubro de 2013 Trabalhos: 14 de julho A Química Verde…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

Pereira Lima Isaias Fernandes dos Santos Rafael Eduardo Chiodi 205 Parte IV – O Futuro 223 A urbanização contemporânea e as dimensões humanas das mudanças ambientais globais Ricardo Ojima 225 O Organizador e os Autores 239 Introdução Na quarta década do ambientalismo contemporâneo, a ciência demográfica se encontra em uma etapa onde já é possível vislumbrar uma futura Demografia Ambiental. Em boa parte da primeira e da…

Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Bohumila Araújo Katia Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação.

PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares, principalmente o jornal e a rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas mídias, e quais caminhos se colocam para que…