Resenha Critica Sobre Ead

conclusão do ensino médio ou equivalente que pleiteiam uma formação tecnológica de graduação. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora histórico-crítica (FREIRE, 1996), nos princípios norteadores da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, nas Resoluções e Decretos do Conselho Nacional de Educação que…

Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: ORLANDINI, Francisco. O pensamento social brasileiro. p. 1-129, Valinhos 2014.…

Fevereiro de 2012 Metodologia do Trabalho Acadêmico Apostila - Material didático Fornecer uma visão geral sobre a história e a evolução da ciência. Mostrar os tipos de conhecimento, com especial atenção ao conhecimento científico. Introduzir o aluno na busca das diversas fontes de informação para elaboração de um projeto de pesquisa. Estabelecer procedimentos para elaboração de um levantamento bibliográfico. Mostrar as etapas para elaboração de um projeto de pesquisa. Criar um…

Acadêmico: Bruno Teógenes Menezes da Silva Prof. Tutor-Externo: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0184) – Trabalho de Graduação 03/12/2013 RESUMO Este trabalho de graduação discorre sobre os métodos avaliativos do ensino de História na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Artur da Costa e Silva. De início será apontado os métodos mais utilizados pelos professores regentes daquela instituição. É importante…

relativas a gerenciamento de projetos de software, abordamos asdiferentes visões sobre como estes projetos devem ser gerenciados e estas são centradas em alguns modelos. Ao nos determos sobre os diferentes modelos, verificamos que o gerenciamento de projetos constituí-se em uma tarefa de fundamental importância no processo de desenvolvimento de software. Assim não basta apenas avaliarmos as visões de diferentes autores sobre o assunto, mas também os diferentes modelos propostos pelas…

– UNIP CAMPUS BRASÍLIA ENGENHARIA ELÉTRICA Escola Pitagórica era profundamente mística. Atribuía aos números e as suas relações um significado mítico e religioso. Ciência e religião estavam misturadas. Os resultados matemáticos eram especulações sobre a origem do universo. diferentes das Os resultados matemáticos eram consensuais, dada a demonstração matemática de um resultado, era impossível recusá-lo. A matemática tornou-se um modelo da certeza. 13 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP…

ATIVIDADES AQUÁTICAS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Atividades Aquáticas – Prof. Ms. Alex Fabrício Borges e Prof.ª Dra. Ana Martha de Almeida Limongelli Cod. 1427 Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Claretiano − Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – Unimep (2008). Atualmente, sou professor de…

HISTÓRIA DA AMÉRICA III CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD História da América III– Prof. Dr. Marcos Sorrilha Pinheiro Meu nome é Marcos Sorrilha Pinheiro. Sou formado em História pela Universidade Estadual Paulista de Franca, onde também realizei meu mestrado e doutorado. Desde a graduação, o meu campo de pesquisa é a História da América, mais precisamente a América Latina no século 20. Penso que o desenvolvimento da História da América Latina Contemporânea nos ajuda a compreender muito de…

considerado bom. O “êthos” torna-se, assim, caráter. Daí, o papel preponderante do aprendizado na constituição de uma vida virtuosa (BODÉÜS, 1982, p. 218). Esse caráter, contudo, não é estável. Pelo contrário, é o constante exercício da pergunta sobre o que o melhor a se fazer em determinadas situações da vida. Dito de outro modo, o “ethos” é a capacidade de perguntar pelo sentido das ações e pela suas conseqüências. Assim, como veremos mais adiante na distinção entre “ética” e “moral”,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Pedagogia Professor EAD: Ma. Rosemeire Farias / Ma. Adriana Amaral Flores Salles Tutora Presencial: Nazarete Urias Fernandes Barbosa Pólo: Porangatu-Goiás LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Porangatu-GO Maio/2011 Elianda Fernandes Machado – RA: 293392 Laura Fernandes Machado – RA: 293393 Osana Pereira Machado Morais – RA: 293395 Orzilânia…