Resenha Critica Pronta Memorias Da Transgressao

...........................................................................7 1. Introdução......................................................................................................................8 1.1 Um olhar sobre a fortuna crítica...................................................................................11 2 Autobiografia: aproximações iniciais ..........................................................................19 2.1 Na apresentação do…

Pesquisa: Teorias Críticas e História. Orientadora: Profª. Drª.Lucia Osana Zolin. Maringá 2010 ALESSANDRA DALVA DE SOUZA PAJOLLA 3 IDENTIDADES FEMININAS MÚLTIPLAS EM CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR Dissertação de Mestrado apresentada ao PLE/UEM: Programa de Pós- Graduação em Letras – Mestrado – da Universidade Estadual de Maringá, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Letras. Área de concentração: Estudos Literários. Linha de Pesquisa: Teorias…

................58 3.2 Repercussão de Cidade Partida..................................................................67 3.3 Ventura como flâneur.................................................................................75 3.4 Cronista da memória...................................................................................82 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................92 REFERÊNCIAS.............................

Artigos Por um comparativismo do pobre: notas para um programa de estudos Alfredo Cesar Melo 9 Literatura comparada: o regional, o nacional e o transnacional Eurídice Figueiredo Intertextualidade em prol de uma Estética da Transgressão no Heavy Metal: A Ozzy Osbourne, o Louco, o Demônio, a Celebridade Flavio Pereira Senra Da literatura ao cinema, traduzindo sobre restos de linguagens João Manuel dos Santos Cunha…

Eu ficava fascinada e estimulada pela força social, política e estética dos filmes. Assim que saí do curso de pós-graduação em comunicação fui contratada por uma escola de educação para lecionar uma disciplina sobre produção de filmes de vídeo e crítica de mídia para educadores.1 Foi uma experiência intercultural. Eu não falava a linguagem da pesquisa educacional. Eu não conhecia as narrativas e os personagens daquele campo. O mais estranho e alienante de tudo era ter que aprender as…

para a conclusão desse trabalho. A listagem de seus nomes em sinal de agradecimento seria, além de cansativo para os leitores desse texto, uma tarefa que para mim se apresenta como de difícil realização. No momento em que concluo o trabalho, minha memória pode trair minhas intenções e minha gratidão. Por isso, os agradecimentos que aqui estão explicitados apresentam um retrato esmaecido do rol de amigos e colaboradores que participaram desse processo em todas as suas fases.…

2- Deus-----------------------------------------------------------------------54 2.1 - Pecado, culpa e redenção.-----------------------------------------54 2.2 - Os ícones e a demanda da santidade.----------------------------64 2.3 - Igreja e transgressão.-----------------------------------------------70 2.4 - A morte: entre o fascínio e o temor.-----------------------------75 2.5 - O fantástico e a realidade.----------------------------------------79 3-…

com o tempo Silvana Rea ARTIGOS Clínica psicanalítica e arte contemporânea Magda Guimarães Khoury 129 Entre os filmes “Cisne Negro” e “O Lutador”: duplos, alegorias e a questão da morte da significação Richard de Oliveira João A. Frayze-Pereira RESENHAS 147 Uma forma de investigação da personalidade Claudiny A. S. R. de Souza 149 Interpretações: entre a literatura e a psicanálise Renato Tardivo 153 orientação editorial e normas para publicação 158 ONDE ENCONTRAR IDE 159…

Não é por acaso que, em diversas línguas, a palavra “brincar” – spillen, to play, jouer – possui o sentido de dançar, praticar esporte, representar em uma peça teatral, tocar um instrumento musical, brincar. Ao valorizar a brincadeira, Benjamin critica a pedagogização da infância e faz cada um de nós pensar: é possível traba- 16 lhar com crianças sem saber brincar, sem ter nunca brincado? b) A criança é colecionadora, dá sentido ao mundo, produz história Como um…

mental. Podemos imaginar a consciência como a ponta de um iceberg e a montanha submersa abaixo como o inconsciente. "A percepção que temos do mundo é consciência; as lembranças, inclusive a dos sonhos e devaneios são consciência. A memória é consciência e só há memória de fatos mentais conscientes. " (pág. 46, O que é psicanálise, Fábio Herrmann) 6. Características do INCONSCIENTE: opostas às características da consciência. Por isso desconhece o tempo, a negação e a contradição. Suas…