Resenha Critica Pronta Celso Furtado

1 LIVRO PENSAMENTO ESTRATÉGICO, PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAL & DESENVOLVIMENTO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Organizadores José Celso Cardoso Jr. Alexandre dos Santos Cunha No momento em que o Ipea completa e comemora os seus 50 anos de existência, nada mais emblemático para todos nós que dar materialidade e significado a esta coleção coordenada pela Diretoria de Estudos e Políticas do Estado, das Instituições e da Democracia (Diest). Recheada…

da agricultura – cana-de-açúcar, fumo, algodão – e indiretamente, uma vez que, por intermédio dos colonizadores, eram empregados no Brasil capitais estrangeiros, holandeses e ingleses” (ANDRADE, 1991, p.79). Em contraponto ao modelo português, Furtado (2003) cita que Massachusetts, em 1665, já tinha editado uma lei obrigando as famílias a produzir os tecidos de que necessitavam, e outras tantas colônias tinham proibido a exportação de certas matériasprimas, como couros, para que…

DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES

EDUCAÇÃO DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS…

experiência significativa para ambos: o primeiro tem a possibilidade de descobrir e entender a lógica das falhas cometidas pelo aluno e, assim, saber exatamente em que ponto e por que deve corrigi-lo, enquanto ao segundo é dada a chance de pensar crítica e cientificamente a língua falada e aplicar o que aprendeu para melhor compreensão das demais áreas do conhecimento. Disponível em: http://www.espacoacademico.com.br/034/34pc_pires.htm Numa perspectiva de caracterizar o paradoxo entre…

Adailson Medeiros Andrea Cristina Coelho Scisleski Ademir Pacelli Ferreira Andréa dos Santos Nascimento Adriana Alves Santos Andréa Gonçalves Adriana Amaral do Espírito Santo Andréa Soares Wuo Adriana Rosa Andressa Siqueira Gonzaga Adriano Furtado Holanda Angela Marques Aidyl M. Q. Pérez-Ramos Argentina Rosas Albenise de Oliveira Lima Arlindo Carlos Pimenta Alessandra Daflon dos Santos Arnaldo Alves da Mo a Alessandra Gracioso Tranquilli Arrigo Leonardo Angelini…

homens desenvolvem tentativas de respostas. Esses conhecimentos, pelo fato e eles muitas vezes desconhecerem as causas, são vagos, superficiais, incompletos, falsos ou ingênuos. São conhecimentos adquiridos no cotidiano, sem uma busca reflexiva, crítica. Pode haver concepções verdadeiras no senso comum, mas o que o caracteriza é que não nasceu de reflexões, sendo, portanto, superficial. Assim, pode-se afirmar que o senso comum é um conhecimento transmitido de geração em geração,…

Vasco Mariz; Luiz Felipe de Seixas Corrêa; Armando de Senna Bittencourt; Gonçalo Mello Mourão; Rubens Ricupero; Domingos Savio da Cunha Garcia; Dauberson Monteiro da Silva; Celso Amorim e Luiz Feldman; Antonio Carlos Robert Moraes; Clodoaldo Bueno; Luís Cláudio Villafañe G. Santos; Arno Wehling; Carlos Henrique Cardim; Antônio Celso Alves Pereira; Paulo M. Buss; Lucia Maria Paschoal Guimarães; Helder Gordim da Silveira; Gerardo Caetano; Paulo Roberto de Almeida; Gelson Fonseca Jr.;…

INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DE SERGIPE COMISSÕES SÓCIOS BENEMÉRITOS 1. Antônio Carlos Valadares 2. João Fontes de Farias 3. José Carlos Mesquita Teixeira 4. José Eduardo Barros Dutra 5. Lourival Baptista 6. Marcelo Déda Chagas 7. Sebastião Celso de Carvalho COMISSÃO DE HISTÓRIA Beatriz Góiz Dantas Jackson da Silva Lima Ruy Belém de Araújo COMISSÃO DE GEOGRAFIA Adelci Figueiredo Santos Neuza Góis Ribeiro Vera Lúcia França SÓCIOS HONORÁRIOS 1. Jackson da Silva Lima 2. Manoel…

deve conter de 150 a 500 palavras; e) a primeira frase do resumo deve ser significativa e expressar o tema principal do trabalho; f) deve ser evitado o uso de frases negativas, símbolos e fórmulas que não sejam de uso corrente, comentário pessoal, críticas ou julgamento de valor; e g) as palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão “Palavras-chave:” separadas e finalizadas por ponto; h) evitar expressões como “O presente trabalho...”, “O autor…