Resenha Critica Do Texto A Viagem De Volta Significados

Centro de Letras e Ciências Humanas Departamento de Ciências Sociais Antropologia Resenha da Obra: O que é etnocentrismo Acadêmica: Patrícia de Almeida de Paula 1° semestre Ciências Sociais – Noturno -Londrina- 2013 Patrícia de Almeida de Paula Resenha apresentada à disciplina Introdução à Antropologia ministrada pela professora Deise Maia no primeiro semestre de 2013 como parte das avaliações propostas no curso.

Centro de Letras e Ciências Humanas Departamento de Ciências Sociais Antropologia Resenha da Obra: O que é etnocentrismo Acadêmica: Patrícia de Almeida de Paula 1° semestre Ciências Sociais – Noturno -Londrina- 2013 Patrícia de Almeida de Paula Resenha apresentada à disciplina Introdução à Antropologia ministrada pela professora Deise Maia no primeiro semestre de 2013 como parte das avaliações propostas no curso.

RESENHA DA OBRA: MAOMÉ – UMA BIOGRAFIA DO PROFETA. Antes de mais nada, um exercício de imaginação. Veja, em sua mente, a seguinte cena: Marty McFly, câmera em mãos e olhos arregalados, assiste seu amigo Dr. Brown falar a respeito de sua iminente viagem rumo ao passado. O cientista começa a entrar no DeLorean que o levaria de volta no tempo, quando acaba lembrando do Plutônio extra, necessário ter consigo para a viagem de volta. Não há tempo suficiente para pegá-lo: logo as luzes de um carro em

Serviço Social- Leitura e Produção de Texto Atividade Participativa Supervisionada. Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Tutora Cibelle Silva Fortaleza 2012 Sumário Introdução 3 Concepções de Leitura4 Estratégia de Leitura 4 Leitura e produção de sentido 4 Gêneros Textuais 5 Tipos de gêneros5 Gêneros textuais e discursivos encontrados na revista Veja6 Texto da revista Veja6 Coesão Textual8 Elementos Coesivos8 A copa do Mundo e seus Benefícios Sociais9 Reforma…

greco-romana e é talvez nestas sociedades que estejam as respostas para nossas indagações. A Grécia é o berço da filosofia que permeia a conduta de nosso mundo ocidental. O autor faz uma breve viagem na história e nos mostra claramente a separação das classes já existente no contexto da Grécia. Vale a pena observar os textos atribuídos a Solon 600 AC, Xenofonte 400 AC, dois grandes pensadores, a saber: “As crianças devem antes de tudo aprender a nadar e a ler em seguida os pobres devem…

MANA 8(1):213-240, 2002 RESENHAS CALDEIRA, Teresa P. do Rio. 2000. Cidade de Muros: Crime, Segregação e Cidadania em São Paulo. São Paulo: Editora 34/Edusp. 399 pp. Andréa Moraes Alves Doutoranda, PPGAS-MN-UFRJ, Escola de Serviço Social/UFRJ O tema da criminalidade e seus efeitos vem despertando o interesse de pesquisadores brasileiros desde o início dos anos 80. Nessa mesma época, passa a ser registrado, através de instrumentos de medição estatística, um aumento vertiginoso dos…

da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação direta, com a utilização de aspas “ ”; outras vezes, em forma de relatos do autor da resenha, através do uso de verbos como…

..............................04 1.5. Regras para uma boa convivência em sala de aula .........................................................................................04 2. Texto e contexto: conhecimentos linguístico, enciclopédico (ou de mundo) e Interacional................................05 2.1. Texto e contexto: noções..................................................................................................................................07 2.2. Conhecimentos linguístico,

Referente: é o assunto da mensagem. 3 EXERCÍCIOS 1. De acordo com os textos abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação: “Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita : - Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar! O garoto, então, foge em…

leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciando a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando…