Resenha Critica Do Livro Inteligencia Emocional

realizou-se uma pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos, resenhas, sites, cadernos e revistas, para chegar a um denominador comum. Para Galliano (2003, p. 109): A pesquisa bibliográfica é a que se efetua tentando resolver um problema ou adquirir novos conhecimentos a partir de informações publicadas em livros ou documentos similares (catálogos, folhetos, artigos etc.). Seu objetivo é desvelar,…

Pontualidade / Participação nas leituras e discussões / Realização das atividades individuais e em grupo. Haverá quatro notas, para efeito de formalização de avaliação: AV 1: (VALOR: 10,0 / PESO: 2,5) – Atividades realizadas em sala, incluindo resenha crítica do filme. AV2: (VALOR: 10,0 / PESO: 1,0) – PORTIFÓLIOS – ATIVIDADE EM DUPLA – 22/10 O aluno deverá escolher um dos subtemas (religiosidades, raça, etnocentrismo, sexualidades, gênero, violência contra a mulher, baixa renda,…

sentido, no da “sobrevivência” dos livros escolares, é deveras significativa à analogia que estabelece Justino Magalhães (2006) entre o livro escolar e as disciplinas escolares: Foi na medida em que foram correspondendo às necessidades, às prerrogativas e às circunstâncias históricas da cultura escolar e da pedagogia, em geral, que os diversos ramos do saber se estruturaram em disciplinas curriculares. Idêntico processo se operou na evolução histórica do livro. (p.10) As fontes…

leitura de mundo e a significância que o abarca. 2.2 - O nível de letramento: O nível de letramento é determinado pela variedade de tipologias textuais que o leitor reconhece. Segundo essa corrente, a criança que vive em um ambiente em que se lêem livros, jornais, revistas, bulas de medicamentos, receitas e outros tipos de leitura (ou em que se conversa sobre o que se leu, quando se lê para os outros em voz alta, lêem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações), o nível de…

Pennsylvania “Crescer na Era das Mídias” é uma excelente revisão crítica da agitação que cerca a infância e as mídias neste raiar do século XXI. O livro debate as questões com grande estilo e extrema clareza, chegando a conclusões que são de importância vital, não apenas para educadores e profissionais de mídia, como para qualquer adulto interessado e informado.” Valerie Walkerdine, Universidade de Western Sydney “ Este é um livro tremendamente impressionante. David Buckingham investiga…

softwares, OCRs, scanners e máquinas, sem os quais não teríamos produzido esta versão. Não somos contrários ao direito autoral. Se o livro tivesse realmente um preço justo, todos poderiam comprar. Distribua esta cópia a todos que puder, e por favor, NÃO A VENDA! Publicado e produzido por Professional© Free® Publications™ Se você realmente gostou deste livro, procure compra-lo assim que possível. Preserve o direiro autoral. Esta é apenas uma cópia de demonstração. Créditos …

riscos e incertezas. Gadotti (2000) assinala as qualidades humanas como essenciais para as relações interpessoais nos ambientes de trabalho, destacando entre elas, saber trabalhar coletivamente, ter intuição, saber comunicar-se e ter estabilidade emocional. Percebe-se uma crescente pressão, especialmente sobre gestores, que, supostamente, devem “saber o que está e deveria estar acontecendo” (BROOKS, 2004, p. 211), para que tragam respostas aos desafios complexos apresentados pelo…

junto às teorias e práticas educativas da civilização ocidental e, também, no processo educativo na atualidade. O sujeito filosófico. A modernidade e pós-modernidade e a filosofia. OBJETIVOS Propiciar o aprendizado filosófico a partir de uma visão crítica e reflexiva. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Papirus, 1989. 288 p. MATTAR NETO, João Augusto. Filosofia e Ética na Administração.…

APÊNDICE 3.1 – Visita à agência dos Correios 34 APÊNDICE 4 – O CIO e a change management 40 APÊNDICE 5 – Exercícios de fixação 42 APÊNDICE 6 – Texto dissertativo referente às perguntas do artigo de Carlos Ribeiro 45 APÊNDICE 6.1 – Resenha referente ao artigo de Tatiana Americano 47 ANEXO A – Textos de Eduardo M. Fagundes e Carlos Eduardo Costa 49 ANEXO B – Textos base para leitura 66 ANEXO C – Artigo de Claudia Marquesani 73 ANEXO D – Artigo de Carlos Ribeiro 76 …

APLICADAS: PRÁTICA 4. O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA 4.1. A NECESSIDADE (OU NÃO) DO MATERIAL DIDÁTICO 4.2. AS CARACTERÍSTICAS DE UM BOM (OU MAU) MATERIAL DIDÁTICO 4.3. O CONTEXTO SÓCIO-POLÍTICO DA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO 4.4. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 5. OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5.1. A IDEOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO 5.2. O LIVRO…