Resenha Critica Do Livro Inteligencia Emocional

O homem evolui na medida em que sua inteligência avança (ontogênese). Na busca da explicação de sua própria vida e dos fenômenos que a circunscreve o homem utiliza três níveis de abordagens; uma pautada no medo, outra no misticismo e outra na ciência. Por suas peculiaridades cabe diferenciá-las. O medo foi a primeira forma que os homens, na pré-história, consideraram frente aos fenômenos da natureza. Assim, suas reações a esses fenômenos eram sempre de temor; tinham medo do desconhecido, da

acessíveis e concretos. Desconsideração do conhecimento prévio, formação moralizante preconceituosa experimentos determinados. Papel do professor: Clareza ao domínio e conhecimento adquirido, na medida em que as crianças desenvolvem atitudes, de crítica, de reformulação de explicações para a pluralidade e diversidade de formas e de acontecimento do mundo social e natural. Sorteio e Estudo para a apresentação. 4/3/10. Apresentação dos grupos (RCNEI) 12/3/10.

Introdução Na primeira fase (1789 até metade do século 19), o modo de fazer jornalismo era artesanal, por meio de uma economia simples. As publicações vinham em formato parecido com o do livro. Já na segunda fase (1830 a 1900), devido aos avanços tecnológicos começavam a surgir os grandes conglomerados de comunicação. Criam-se os recursos tipográficos e as manchetes a fim de direcionar a leitura. Nas páginas desses periódicos, a publicidade

apodíticas, necessárias e invariáveis. É preciso salientar, no entanto, para que não se perca o verdadeiro significado da teoria do conhecimento de Hume, que seu objetivo não era destruir pura e simplesmente o trabalho dos cientistas. A análise e a crítica que formulou dos fundamentos do conhecimento eram endereçadas às grandes concepções metafísicas tradicionais. Elas afirmavam uma Ciberteologia - Revista de Teologia & Cultura - Ano II, n. 8 56 certa ordem no mundo,…

Literatura Infantil? Ou existe, simplesmente, Literatura? Que aspectos devem ser valorizados na escolha de um texto para crianças? O ético ou o estético? 10 © Literatura Infanto-juvenil Esses questionamentos nos mostram que a simples escolha de um livro exige do mediador determinados conhecimentos na área de Literatura, o que justifica a retrospectiva das fontes da Literatura Infantil clássica. O fato de sabermos que um autor está inserido em uma determinada cultura pode ampliar…

SILVA COSTA PALOMA BARBOSA Resenha do livro: As Matilhas de Hobbes 2º Ano – Diurno II semestre Paranaguá – 2013 REFERÊNCIA SANTOS, Maria do Socorro dos; MESQUITA, Peri. As Matilhas de Hobbes: o modelo da pedagogia por competência. São Bernardo dos Campos, Universidade Metodista de São Paulo, 2007. INTRODUÇÃO As competências no trabalho pedagógico este foi o objetivo, analisar e contribuir para a reflexão critica do que se chama “modelo por…

trabalho em equipe. Ao ser aplicada em disciplinas como o de língua portuguesa, a dialética possibilita ao aluno compreender o verdadeiro sentido do que está sendo proposto pelo docente. Segundo Piaget, apud La Taille, 1992 que afirma que “a inteligência humana somente se desenvolve no individuo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas.” Porem, há de se observar o contexto social em que o aluno está contido para que essa interação seja plena e…

com a língua tão solta. A expectativa da morte com certeza lhe proporcionou um acréscimo não só de ironia e de humor mas também de disposição para escrever, como nunca o fez. É neste contexto que nasce O Povo Brasileiro, uma curiosa ironia que este livro, trabalho de um profundo amor e devoção, nasça da agonia de alguém. No entendimento da obra citada e do pensamento do autor escolhemos um caminho específico, o único que achamos condizente e suficiente para tal, que foi o de olhar as…

relações e interações no espaço escolar, mediadas pela afetividade..................................................... EM DESENVOLVIMENTO 4. Modos de organização do texto literário 1. Leitura do texto literário: metodologia da leitura critica 2. Estrutura e valor 3. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível fônico 4. Estudo analítico do poema: procedimentos de poetização do nível…

ORGANIZAÇÃO HUGO SANTOS JR. 1ª edição SESES rio de janeiro 2014 Comitê editorial externo armando clemente, leyla nascimento e marília de sant'anna faria Comitê editorial interno rogério melzi, marcos lemos e miguel de paula Organizador do livro hugo santos jr. Autores dos originais paula caleffi (capítulo 1), neuza chaves (capítulo 2), gabriel chalita (capítulo 3), gustavo cerbasi (capítulo 4), leyla nascimento (capítulo 5), max gehringer (capítulo 6), ilona…