Resenha Critica Do Livro Etica E Vergonha Na Cara

ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE - FEAC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Português Instrumental Professora: Fabiana de Oliveira Maceió, setembro de 2013. PROGRAMA EMENTA: Leitura Ativa, Analítica e Crítica de Textos, Planejamento e Produção de Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto…

RESENHAS Audiovisual O homem que virou suco Por Thaysa Freitas Figueiredo* ANDRADE, João Batista de. O homem que virou suco. Londres: Embrafilme, Raíz Produções Cinematográficas, Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo, 1979. cor, 90 min. “O homem que virou suco” (1979), de João Batista de Andrade é um filme ao mesmo tempo político e humano. O filme fala sobre a vida de Deraldo, um nordestino poeta e repentista que foi a São Paulo vender sua poesia e acabou sendo confundido…

preso a preceitos religiosos . 4 1.6 Narrador 4 1.7 Discurso predominante: 4 1.8 Linguagem: 4 1.9 Aspectos críticos sobre a obra: 5 Máximas do Analista de Bagé 7 1.10 Biografia do autor: 12 2 Bibliografia 13 1.1 Enredo: 1.1.1 Partes do Enredo: No livro encontramos ideias e explicações sobre assuntos variados, nos quais começam com uma descrição rápida sobre o próprio analista junto com a apresentação do problema a ser analisado pelo mesmo. O “problema” é tratado por meio de uma…

forma mais didática possível. No mundo globalizado em que vivemos, onde recebemos diariamente uma enxurrada de informações, a questão primordial não é tê-las, e sim, o que fazer com elas. O estudante deve estar conectado com o mundo, e ter uma visão critica de tudo o que o cerca. O Hábito da leitura deverá ser seu companheiro durante essa nova fase. Minha ultima recomendação é a seguinte: Não entre em pânico! Como você, existem milhares de estudantes, e como diz um antigo provérbio:…

é permanente - não tem como se valer de recursos como gestos, expressão facial, tom de voz -, ela tende a ser mais cuidada e, portanto, mais próxima da norma padrão, embora isso dependa muito da situação de uso. Por exemplo, a linguagem de um livro impresso segue os padrões cultos de ortografia, regência, concordância, construção frasal, pois se trata de uma publicação e permanecerá para sempre. Por outro lado, a escrita de um bilhete entre pessoas que moram juntas, ou amigos…

(interação/interpretação);................. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar…

3. Temas 15 2.4. Considerações finais 15 2.5. Resenha: Canção do Exílio 15 2.6. Resenha: I – Juca Pirama 15 MANUEL ANTÔNIO ALVARES DE AZEVEDO 16 3.1. Considerações Gerais 16 3.2. Características 17 3.3. Temas 17 3.4. Considerações finais 18 3.5. Resenha - Noite na taverna 18 ANTÔNIO FREDERICO DE CASTRO ALVES 20 4.1. Considerações Gerais 20 4.2. Características 20 4.3. Temas 21 4.4. Considerações Finais 21 4.5. Resenha: Vozes D’Africa 21 4.6. Resenha: Navio Negreiro 22 JOAQUIM MANUEL DE MACEDO 23

no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos...................................................................................................................................... 79 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar os conhecimentos e…

............................................................................................ 7 4 INFORMAÇÃO E OPINIÃO.................................................................................................................. 9 5 LEITURA CRÍTICA ............................................................................................................................. 10 6 O LUGAR-COMUM ....................................................................................................

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