Resenha Critica De Rubem Fonseca

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ORIENTAÇÕES Mogi das Cruzes, SP Janeiro 2008 PROF. MANOEL BEZERRA DE MELO CHANCELER PROF. RUBENS GUILHEMAT PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROFª MARIA COELI BEZERRA DE MELO VICE-CHANCELER JORGE KOWALSKI SALVARANI PRÓ-REITOR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO PROFª REGINA COELI BEZERRA NASSRI REITORA PROF. DR. PAULO CEZAR DE ALMEIDA PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO DE MELO…

Graduação; e Diretrizes Curriculares Gerais para as Licenciaturas. As orientações contidas nos documentos acima referidos, além de fundamentarem a proposição de um novo projeto político pedagógico para a área de Artes Cênicas, atendem a um conjunto de críticas que vêm sendo formuladas acerca das distorções presentes no curso de Educação Artística – Habilitação Artes Cênicas, atualmente em vigor, e que, portanto, precisam ser corrigidas. Começando pela nomenclatura do curso, Educação…

Currículo - PREG Pedro Vilarinho Castelo Branco Diretor do Centro de Ciências Humanas e Letras Verônica Maria Pereira Ribeiro Chefe do Departamento de Geografia e História Manoel Ricardo Arraes Filho Coordenador do Curso de Graduação em História Antônio Fonseca dos Santos Neto Elizangela Barbosa Cardoso Francisco Alcides do Nascimento Maria do Socorro Rangel Robério Américo do Carmo Souza Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico Heloíza Ribeiro de Sena Monteiro Maria da…

e atípicas dos poderes do Estado............... 3.1 A resenha dos autores de Direito Constitucional........ 9 9 9 XII Processo adm inistrativo trib u tá rio 3.2 A confirmação, no patamar constitucional, da existência da função de julgai' atípica do Poder Executivo.............................................................. 3.3 A disciplina da legislação complementar - Código Tributário Nacional - As posições doutrinárias e sua crítica.......................................................

testemunho do presente": "O paroxismo dos ataques secunda o paroxismo das manifestações epigônicas".2 De qualquer maneira: nas faculdades humanísticas e jurídicas ainda convivem, lado a lado, ou lado contra lado, as técnicas analíticas mais estreitas e a crítica ideológica mais geral. Na esfera mais ampla das Ciências Sociais a consciência dos riscos ideológicos deste ou daquele método é particularmente viva. O puro tecnicismo e o puro historicismo têm conseqüências 2 "Um testemunho…

reforçado por duas grandes tabelas em que assinala a presença ou não de informações, no relato de cada cronista que tratou dos Tupinambás, sobre tópicos do sistema guerreiro desse povo e o número de aspectos tratados em cada tópico. Outra interessante crítica dos cronistas foi a que Thekla Hartmann escreveu a respeito dos desenhos feitos por eles, ou por desenhistas que os acompanharam, no final 3 do século XVIII ou no decorrer do século XIX, em que se representam indivíduos ou cenas…

Leitura crítica ou reflexiva: é a fase de estudo, de reflexão, que envolve análise, comparação, diferenciação, síntese, julgamento e apropriação das informações lidas e selecionadas. • Leitura interpretativa: nesta fase, o pesquisador deve extrair as afirmações e conclusões do autor e relacioná‑las com os propósitos do seu estudo. É realizada, então, a integração racional dos dados. 38 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO • Leitura analítica: propõe‑se a entender o texto de forma…

econômica e pela política de privatizações. Com base em suas leituras, elaborem uma resenha com o seguinte tema: “O processo de industrialização do Brasil em textos didáticos de Geografia”. A resenha é uma espécie de resumo que envolve, ao mesmo tempo, uma crítica ou um comentário pessoal. É importante identificar, ao final do texto, os livros que você consultou. 42 Combinem com seu professor o modo de entrega da resenha. Geografia – 2a série – Volume 1 1. Com base no mapa descreva…

pessoas, e se constrói pela necessidade que as pessoas têm de organizar o seu espaço, preservar a história, transmitir os conhecimentos historicamente acumulados e ampliar o seu saber através da ciência, da arte, da cultura, do esporte, do diálogo, da crítica, da persistência, da dedicação e pelo amor à profissão. A nossa visão de escola, também visa à necessidade de mudanças, tanto no aspecto do ensino formal, quanto no aspecto informal. Para nós, o que caracteriza a Escola é a…

Lato Sensu ....................................................................... 60 ANEXO H– Folha de rosto/Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu .................................................................... 61 ANEXO I – Folha de rosto de resenha e revisão bibliográfica .................................................................... 62 ANEXO J – Folha de aprovação ................................. 63 ANEXO K– Página preliminar opcional/Dedicatória64 ANEXO L – Página…