Resenha Critica Bastos

II Curso: Ciências Contábeis Profa. Msc. Rejane da Silva Marques JUIZ DE FORA 2011.2 UNIDADE I – TEXTOS 1. RESUMO É um texto reduzido às suas ideias principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é uma crítica, assim como a resenha o é; o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais importante em determinado texto. Para Platão e Fiorin (1995), resumir um texto significa condensá-lo à sua estrutura essencial sem perder de vista três elementos: 1. as…

(Interatividade, Multimidialidade, Hipertextualidade, Instantaneidade e Atualização Contínua, Memória, Personalização) podem, de uma forma ou de outra, ser encontradas em suportes jornalísticos anteriores, como o impresso, o rádio, a TV, o CDRom8. Para uma crítica de idéias mais recentes de Pierre Levy, vide Palacios 2001c, em: http://www.pucrs.br/famecos/producao_cientifica/publicacoes_online/revistafamecos/fam16/palacios16.html 7 Essa complementaridade de formatos mediáticos…

em que estão inseridos. Optou-se pela abordagem qualitativa por se mostrar mais apropriada para o estudo em questão. A abordagem qualitativa, portanto nos levam a uma série de leituras sobre o assunto da pesquisa, para efeito da apresentação de resenhas, ou seja, descrever pormenorizada ou relatar minuciosamente o que os diferentes autores ou especialistas escrevem sobre o assunto e, a partir daí, estabelecer uma série de correlações para, ao final, darmos nosso ponto de vista…

criando para isso regras, papéis, e relações internas ao grupo. Rivière, 2009. BASTOS, 2010, sintetiza a técnica de grupo à luz deste autor, demonstrando que para Pichon Rivière o grupo apresenta-se como instrumento de transformação da realidade, e seus integrantes passam a estabelecer relações grupais que vão se constituindo, na medida em que começam a partilhar objetivos comuns, a ter uma participação criativa e crítica e a poder perceber como interagem e se vinculam. A mudança,…

Museológica – 4 créditos Teóricos + 2 créditos práticos (108 horas-aula) Ementa: Iniciação do aluno na prática de pesquisa universitária. A construção do conhecimento científico. Pesquisa bibliográfica. Pesquisa em periódicos científicos. Redação de resenhas e textos acadêmicos. Compreensão do surgimento e do desenvolvimento da ideia de museu e do campo de conhecimento da museologia. Privilegiando a análise no Brasil. Bibliografia Básica Livros ABREU, Regina. A fabricação do…

Instrucional Daniela Erani Monteiro Will (Coordenadora) Carmen Maria Cipriani Pandini Carolina Hoeller da Silva Boeing Flávia Lumi Matuzawa Karla Leonora Dahse Nunes Leandro Kingeski Pacheco Ligia Maria Soufen Tumolo Márcia Loch Viviane Bastos Viviani Poyer Acessibilidade Vanessa de Andrade Manoel Avaliação da Aprendizagem Márcia Loch (Coordenadora) Cristina Klipp de Oliveira Silvana Denise Guimarães Design Gráfico Cristiano Neri Gonçalves Ribeiro (Coordenador)…

denominamos — corpo do trabalho. É uma unidade na qual o assunto é trabalhado, descrito, apresentado. Pode ser subdividido em capítulos, subdivisões e seções. • Conclusão ou considerações finais, síntese final — etapa na qual é feita uma análise crítica do percurso e dos resultados obtidos. Neste item podem surgir ideias e abordagens novas para serem consideradas em outros trabalhos da área. É a apresentação das respostas à problemática do tema exposto, ou seja, uma síntese dos…

estudos preliminares; Artigos de revisão: avaliações críticas sistematizadas da literatura sobre determinados temas; 139 REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas ISSN 1984-6576 – v. 2, n. 2 – outubro de 2010 – p.138-162 – www.ueg.inhumas.com/revelli Relatos de experiências: são trabalhos de observações originais, acompanhadas de análise e discussão; Resenhas: textos breves, contendo resumo e análise crítica sobre determinada obra, geralmente uma…

Este Manual, portanto, objetiva orientar estudantes e professores da Univates a planejar, elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos dentro de regras mínimas necessárias, especialmente na produção e formalização de textos regulares de aula, como resenhas, resumos, paráfrases, e nos de maior complexidade, como trabalhos de final de curso em forma de monografias, artigos científicos, dissertações, teses, dentre outros. O material contempla as principais normalizações (Normas…

Livro tradicional, que apresenta em forma discursiva, os métodos científicos. É um dos livros escritos por um professor de Filosofia da Ciência da Universidade Nacional de Buenos Aires. O objetivo principal deste livro "é a exposição e análise crítica do significado e dos limites dos métodos e técnicas atuais de investigação" (Vera, 1976: 1). Note-se que este livro foi escrito em 1973. De qualquer forma é um livro simples e de fácil entendimento para os cursos de graduação. BACHELARD, Gaston