Resenha Comunicação Cap 10

INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA HISTORIA DA AMERICA II RESENHA DO TEXTO ‘LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS – 1808-1826’ JONH LYNCH DILMA DE SANTANA OLIVEIRA Sob a orientação do professor: Rafael Affonso de Miranda Alonso Trata-se de fichamento dos Cap. II e VI NOVA IGUAÇU, RJ. JANEIRO DE 2014 Lynch, John. Las Revoluciones Hispanoamericanas 1808-1826. Ed. Ariel história. CAP II – REVOLUCIÓN EM EL RIO DE LA PLATA 1 - Comerciantes y milícias …

............................................................. 8 c. Ficha catalográfica ................................................................................................................................................................ 10 d. Folha do objetivo pretendido ............................................................................................................................................. 11 e. Formulário de avaliação e folha de pontuação .....................

............................................................. 8 c. Ficha catalográfica ................................................................................................................................................................ 10 d. Folha do objetivo pretendido ............................................................................................................................................. 11 e. Formulário de avaliação e folha de pontuação .....................

atribuições, deveres e responsabilidades, segundo Fonseca (2001), assim constituído: ● Anatomia Descritiva dos Animais Domésticos; ● Bioclimatologia Zootécnica; ● Biotecnologia Animal; ● Bromatologia; ● Comunicação e Extensão Rural; ● Construções Rurais; ● Economia e Administração Agrária; ● Ética e Legislação; ● Ezoognósia e Julgamento Animal; ● Fisiologia Animal; ● Pastagens e Forragicultura;

............................................................. 8 c. Ficha catalográfica ................................................................................................................................................................ 10 d. Folha do objetivo pretendido ............................................................................................................................................. 11 e. Formulário de avaliação e folha de pontuação .....................

....................................09 1.1 A Associação Brasileira de Normas Técnicas e os Trabalhos Acadêmicos...........................09 1.2 O Regulamento Geral dos Trabalhos de Conclusão da UEMA..............................................10 1.3 Etapas e normas gerais a serem cumpridas pelos alunos.........................................................13 1.4 Etapas a serem seguidas pelo…

............................................................. 8 c. Ficha catalográfica ................................................................................................................................................................ 10 d. Folha do objetivo pretendido ............................................................................................................................................. 11 e. Formulário de avaliação e folha de pontuação .....................

pelo orientador, que procederá a abertura dos trabalhos, apresentação do avaliado e fechamento da plenária para atribuição das notas e divulgação dos resultados. • A defesa deverá ser feita em 20 minutos, em seguida cada professor avaliador terá 10 minutos para questionamentos, finalizando com a palavra do orientador. • As apresentações serão públicas e deverão começar impreterivelmente no horário, podendo o aluno ser penalizado pelo atraso sendo descontado de seu tempo de defesa. •

rodapé da página: ___________________ 1 A educação no RN nos anos 60, de Carlos Saraiva, a ser editado pela Companhia das Letras. __________ ________________________________________ _________________________________________________ __ __ ____ _ 10 1.1.5 Citações de trabalhos em fase de elaboração Quando for necessário citar um texto de um trabalho em fase de elaboração é necessário colocar, logo após a citação, entre parêntese, a informação “em fase de elaboração” mencionando…

Engenharias e subordinadas a um ministro civil. Assim o ensino de engenharia desvincula-se de sua origem militar (SILVA, 2002; TELLES, 1994). No entanto, antes desse decreto havia outras duas instituições dedicadas ao ensino de engenharia. A lei provincial no 10, de março de 1835, criou o Gabinete Topográfico para formar topógrafos, engenheiros de estradas e medidores de terras. Outra escola foi o Imperial Instituto de Agronomia, localizado na Bahia, com o objetivo de formar engenheiros…