Resenha Bechara

Linguagem em (Dis)curso – LemD, v. 9, n. 1, p. 187-191, jan./abr. 2009 RESENHA DE “INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM: DISCURSO E TEXTUALIDADE” [ORLANDI, E.P.; LAGAZZIRODRIGUES, S. (ORGS.) – CAMPINAS, SP: PONTES EDITORES, 2006] Silmara Cristina Dela-Silva * Apresentar um panorama geral sobre os estudos do texto e do discurso nas teorias da linguagem é o objetivo da obra Discurso e Textualidade, organizada pelas analistas de discurso Eni P. Orlandi e Suzy Lagazzi-Rodrigues. Segundo volume

Juiz de Fora – UFJF Práticas de Gêneros Acadêmicos Resenha do livro Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. Autor: Marcos Bagno. Professor, tradutor e escritor, Marcos Bagno em seu livro Preconceito Linguístico: o que é, como se faz, de 1999 - com nova edição em 2004 - traz a discurso conceitos intrigantes sobre a linguística de nossa língua, mitos que devemos exterminar e críticas a professores como Pasquale Cipro Neto, Evanildo Bechara e Napoleão Mendes de Almeida que…

constitutivos e sua relação com o contexto de criação.  Metodologia “A linguagem não é apenas uma ‘matéria’ escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do indivíduo e, seguramente, do cidadão” (BECHARA 1985, p.8). A língua está situada no emaranhado das relações humanas, nas quais o aluno está mergulhado. Não há língua separada de um contexto social vivido, portanto, o ensino metodológico…

RESENHA/REVIEW CALVET, Louis-Jean 2007. As Políticas Lingüísticas. Florianópolis e São Paulo: Ipol/Parábola. 166 p. Resenhado por/by: Kanavillil RAJAGOPALAN (UNICAMP) Com o lançamento deste livro, a Editora Parábola demonstra mais uma vez seu afinco em manter-se à frente de tendências mundiais em matéria de reflexão sobre a linguagem. Como bem lembra Gilvan Muller de Oliveira, em seu prefácio, falar em política lingüística era, até recentemente, uma coisa quase impensável em…

literário com seus elementos constitutivos e sua relação com o contexto de criação. Metodologia A linguagem não e apenas uma matéria escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do individuo eseguramente, do cidadão (BECHARA 1985, p 8).A língua esta situada no emaranhado das relações humanas, nas quais o aluno esta mergulhado. Não há língua separada de um contexto social vivido, portanto, o ensino metodológico da língua deve priorizar sua natureza…

com seus elementos constitutivos e sua relação com o contexto de criação. Metodologia “A linguagem não é apenas uma ‘matéria’ escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do indivíduo e, seguramente, do cidadão” (BECHARA 1985, p.8). A língua está situada no emaranhado das relações humanas, nas quais o aluno está mergulhado. Não há língua separada de um contexto social vivido, portanto, o ensino metodológico da língua deve priorizar sua natureza…

3.1. Características da linguagem científica; 3.3.2. Paráfrase; 3.3.3. Resumo; 3.3.4. Resenha; 3.4. Redação oficial, comercial e técnica: 3.4.1. Ofício; 3.4.2. Carta; 3.4.3. Requerimento; 3.4.4. Procuração; 3.4.5. Textos específicos da área. 4. Sistematização gramatical: 4.1. Gramática aplicada ao texto. IV - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Leitura e produção de textos, correção, resumos, resenhas, interpretação, correção gramatical e semântica, estudo direcionado a…

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ESCOLAR II LAILA BECHARA GIVISIEZ RESENHA SOBRE O FILME “A ONDA” Ao ser proposto que se assistisse o filme ‘A Onda’ e realizasse uma resenha sobre, me veio à cabeça o quão difícil seria, por se tratar de um tema que não me chama muita atenção e por ter que dar minha opinião sobre algo que não domino. Mas ao assisti-lo me encantei, e vi vários pontos que podem ser articulados com a teoria e com a realidade, já que estamos inseridos em uma sociedade

Letivo: 2º/2014 Disciplina: Leitura e Produção de Textos 1º Semestre Docente(s): Leniomar Oliveira Morais Carga horária semestral: 60 h/a 2. EMENTA APROVADA NO PPC: Leitura ativa, analítica e crítica de texto. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativos-argumentativos. Relação interpessoal no processo de comunicação, leitura multimodal. 3. OBJETIVOS: 3.1. Geral: Desenvolver as competências e habilidades de expressão oral e escrita na produção do…

publicidade, a partir de autores como: Bechara, Cunha, Basílio. No segundo capítulo, apresentamos o que é propaganda e publicidade, com base em Abaurre e Pontare, Sant’Anna, dentre outros. No terceiro capítulo abordamos um pouco sobre a empresa Natura, o seu desenvolvimento, inclusive das suas propagandas e, em seguida, a análise do ‘corpus’, constituído por cinco propagandas da Natura. Para o desenvolvimento do referencial teórico nos baseamos em autores como Bechara, Cunha,…