Resenha Anna Rachel Machado Eliane Lousada

1.2 Resumo O resumo apresenta aspectos selecionados e sucintos sobre um determinado texto. A diferença entre resumo e resenha está no fato de que o resumo além de não conter comentários ou avaliações de seu produtor, deve seguir a fidelidade do texto original. Caracteriza-se, portanto, como uma redução das idéias contidas num texto. Para a elaboração do resumo recomenda-se seguir algumas orientações conforme indicações abaixo: • Leia com atenção o texto a ser resumido e verifique se

MÍDIA EM CONFLITOS INTERNACIONAIS. Deisiane Gonçalves Martins * REFERÊNCIA DA OBRA RAJAGOPALAN, kanavillil. Designação: a arma secreta, porém incrivelmente poderosa, da mídia em conflitos internacionais. In: MACHADO, Anna Rachel, LOUSADA, Eliane Gouvêa e AREU_TARDELLI. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. P. 69-75. Rajagopalan fala em seu texto sobre a influência da mídia nos conflitos internacionais, destacando a Guerra do Golfo e a guerra do Afeganistão, ele…

Referências: CIALDINE, Edmar. Gêneros textuais: Resenhas. Conhecimentos práticos/ Língua portuguesa, pág. 16-19. Jéssica Luiza Casagrande Righêz Produzindo resenha A busca de textos que mostrem de forma prática e objetiva meios de produzir artigos, tem se tornando cada vez mais comum entre estudantes e universitários. Assim sendo os escritores buscam resolver as dificuldades de definir e estruturar gêneros acadêmicos como pesquisas, monografia, resumo e resenha. Buscar meios…

3ª edição 4ª edição 5ª edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e protegidos. Proibida a duplicação ou reprodução desta obra ou partes da mesma, sob…

elucidar, comparar, apresentar, examinar, contrapor, confrontar, abordar, apontar, relacionar, relatar, questionar, demonstrar, organizar, elaborar etc... Fonte: Elaborado a partir de abordagens apresentadas em Medeiros (2006, p. 244); Machado (2004, p. 88); Machado (2006, p.50) ; Roesch (2006, p. 96).  Será necessário apresentar no mínimo 03 objetivos específicos devendo contemplar o referencial teórico, metodologia e a conclusão. Rosália Gonçalves Costa Santos 4 U N…

RESENHA Segundo Fiorin e Saviolli (2007), resenhar é relacionar as propriedades de um objeto destacando os aspectos relevantes e descrever as circunstâncias que o envolvem. A resenha pode surgir a partir de um acontecimento qualquer da realidade (jogo de futebol, feira de livros, comemoração solene) ou textos e obras culturais (filmes, romances, teatro). A resenha pode ser descritiva não apresentando julgamentos ou apreciações do resenhador, ou crítica, com apreciações, notas,…

e avaliações críticas do leitor e produtor do resumo. Avalia de forma sintética a importância de uma obra científica ou literária. Quando um resumo crítico é escrito para ser publicado em revistas especializadas, é chamado de Resenha. A rigor, você só escreverá uma resenha no dia em que seu resumo crítico for publicado em uma revista. Até lá, o que você faz é um resumo crítico. O resumo crítico requer a interpretação do texto e, portanto, você só fará um bom resumo crítico se tiver…

muros da escola" "Gêneros orais e escritos" "Livro de receitas do professor de Português" "Produção textual; análise de gêneros e compreensão" "Resumo" Ana Rachel Machado Antônio A.G. BatistaAutêntica Editora B.Schneuwly Bianka de Andrade bibliografia comentada Carla Coscarelli Cuba descrição de gêneros EdiouroEditora Parábola Eliane Lousada ensino de língua materna filmes e + François Bégaudeau gêneros acadêmicos Irandé Antunes J.Dolz Lilia Santos Abreu-Tardelli Luiz Antônio Marcuschi…

professores1 e os resultados de sua aplicação têm possibilitado novos redirecionamentos Luzia Bueno ministrou durante alguns semestres um curso sobre gêneros textuais no COGEAE da PUC-SP junto com as professoras Lilia Santos Abreu-Tardelli e Eliane Gouveia Lousada, sob a coordenação da 1 da forma de como se ensinar português, propiciando ao aluno o desenvolvimento de suas capacidades de linguagem. Para apresentar essa proposta, dividimos a nossa exposição em cinco seções. Na…

pessoal e coletivo.” Questão 01 O gênero textual acima pode ser classificado como: [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) Escolher uma resposta. a. uma resenha acadêmica, pois trata-se de um artigo publicado em revista especializada da área de teologia b. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas…