Resenha A Noção De Cultura Nas Ciências Sociais

Júlia Poletto • Lúcio Kreutz HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 12 9. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. RESENHA Júlia Poletto* Lúcio Kreutz** É indiscutível a satisfação que, como pesquisadores, sentimos ao ler um livro que amplia as compreensões sobre determinado assunto. Mais do que apenas ler, é encontrar e explorar esses escritos, os quais nos auxiliam na “desconstrução” de conceitos e na reconstrução do conhecimento, ampliando assim nossas…

Gilo: Descobrindo a gramática: nova proposta/gilio giacomazzi, gildete Valério, geonice valirio- são Paulo: FTD 2006. Plano de curso 5º ano - Matemática JUSTIFICATIVA: Matemática é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, da resolução de problemas, que estuda quantidade e formas. É uma ciência que relaciona o entendimento coerente e pensativo com situações práticas habituais. A matemática é para todos e não somente para alguns. OBJETIVO GERAL: Formar um individuo…

LEONARDO SAMPAIO - RA 1319989 RESENHA CRITICA AO BELO PROFESSOR – TIAGO CALÇADO DISCPLINA - ESTÉTICA CURSOR – FILOSOFIA FACULDADE FAPCOM – SÃO PAULO - 2014 RESENHA CRÍTICA DUFRENNE, Michel. ; Estética e filosofia : 3. ed. , reimp. São Paulo: Perspectiva, 2012. 2 v., 21 cm. (Debates. Filosofia; 69). 1. CREDENCIAIS DOS AUTORES Mikel Dufrenne;" Fenomenologia e Literatura (Lafayette, Indiana: Purdue University Press,

mais influentes do ocidente. Suas ideias tratavam de questões ligadas à independência feminina e o papel da mulher na sociedade. Sua obra refletia também a luta feminina e as mudanças de papéis estabelecidos, assim como a participação nos movimentos sociais. O livro que melhor condensa suas experiências é “O Segundo Sexo”(1949). No romance “Os Madarins” (1945), Beauvoir escreveu indiretamente a biografia de sua vida com o filósofo Sartre, que o conheceu em Sorbonne em 1929, e viveu com…

BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 – (2014) BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 - Em primeiro lugar, a história não seria mais entendida como uma "ciência dopassado" uma vez que, segundo Bloch, "passado não é objeto de ciência". Aocontrário, era no jogo entre a importância do presente para a compreensão dopassado e vice-versa que a partida era, de fato, jogada. Nessa formulação pretensamentesimples estava exposto o "método regressivo": temas do presente condicioname delimitam

nesse trabalho apenas uma resenha e a análise dos textos escolhidos e com apoio de outros textos e autores que tive a oportunidade de consultar. Os autores consultados são unânimes no entendimento de que o termo Renascença, embora tenha como característica fundamental a busca de referência na antiguidade, se coloca “a partir dela” e não “nela” para se firmar enquanto movimento. A busca de referências antigas, perdidas ou com enfoque diverso na Idade Média, desloca a noção de Homem,…

seguintes perguntas: O que é o poder simbólico? Como se configura esse poder? Como o poder simbólico é mobilizado nas relações estabelecidas por e com entes singulares e coletivos, classes sociais e grupos sociais, na sociedade humana? A abordagem do autor é trazida em uma concepção relacional e sistêmica do mundo social, no interior da qual a genealogia dos conceitos de habitus, campo e capital culturalocupa um lugar central. A produção destas anotações consta para fins de avaliação…

Resenha Premiada #18 - O Príncipe e o Mendigo - Mark Twain O Príncipe e o Mendigo Autor: Mark Twain Título original: The prince and the pauper Tradutor: Veronica Romano Editora: Martin Claret Data: 2012 Número de páginas: 217 p. Coleção: A Obra-prima de cada autor; 112 ISBN: 9788572328579 Skoob SINOPSE Na antiga cidade de Londres, num certo dia de outono, na metade do século XVI, nasceu um menino numa família pobre, de sobrenome Canty, que não o queria. No mesmo dia, nasceu

Resenha da obra: ``O Direito Entre Poder e Ordenamento´´ de Paolo Grossi UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CCJ- CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS Departamento de Direito Acadêmico: Igor Graeff Bohrer Matéria: História do Direito Professor: Arno Dal Ri Júnior Introdução: Primeiramente antes de iniciar a resenha gostaria de esclarecer o método de apresentação desta ao leitor, afim de facilitar a sua leitura. Irei seguir a separação original da obra (em 7 capítulos), com seus…

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 1996. pp. 14-76. Capítulo 1 Cultura e humanização “[...] modo de pensar resulta da sociedade hierarquizada, que separa o trabalho humano em atividades intelectuais e manuais, valorizando as primeiras em detrimento das últimas... nas tribos não existe ainda a separação entre o pensar e o agir. Trata-se de outra cultura [...] O contato do homem com a natureza, com outros homens e consigo mesmo é intermediado pelos…