Representações De Números Racionais

familiares. O enfoque do trabalho está nas dificuldades dos professores em passar o conteúdo de forma clara para que o aluno compreenda o sistema de numeração decimal nas séries inicias do Ensino Fundamental, na aprendizagem da adição e da subtração com números naturais. O trabalho tem como objetivo detectar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos ao aprender Matemática, a origem dessas dificuldades e as possíveis formas de intervenção para minimizá-las. Desenvolvemos um…

pinturas geralmente eram feitas no tetos ou em locais difíceis na caverna. Vênus de Willenford é uma das poucas representações humanas do período Paleolítico. Representação como se fosse deusa, estátua sagrada e, não representação humana propriamente dita. Sempre figuras volumosas. Paleolítico: período da Pedra Lascada NEOLÍTICO: Período da Pedra Polida. - Terão animais, mas, representações também do ser humano em cenas do cotidiano. - Aqui as pessoas deixam de ser nômades e…

ensino-aprendizagem se desenvolve em torno de quatro eixos fundamentais: o trabalho com os números e operações, o pensamento algébrico, o pensamento geométrico e o trabalho com dados. Deste modo, a Álgebra é introduzida como tema programático nos 2.º e 3.º ciclos, e no 1.º ciclo tem já lugar uma iniciação ao pensamento algébrico. Para além disso, a Organização e tratamento de dados é reforçada em todos os ciclos e os Números e a Geometria são reestruturados tendo em vista uma maior…

|TURNO |QUANTIDADE | |Manhã |- | |Tarde |01 | |Noite |01 | 4. Número de Turmas em Funcionamento |Turno |Manhã |Tarde |Noite |Noite (EJA) |Total | |N° de Turmas |- |02 |04

composta por situações, invariantes e representações, inerentes a Teoria dos Campos Conceituais. No Brasil, o ensino de números racionais em sua representação fracionária ocorre já nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em que geralmente é dada maior ênfase à compreensão da relação parte-todo na representação figural. Tal ensino é abordado com mais especificidade nos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, em que são privilegiadas as operações aritméticas dos racionais na representação…

descontrolada e inteligência restrita. Amistosos, calmos, bem inteligentes e com rapidez para aprender. Inteligentes, apesar de desorganizados, sociáveis e produtivos. Amistosos, trabalhadores, irritadiços e curiosos. 3. FATOS SOCIAIS E REPRESENTAÇÕES COLETIVAS: A ANÁLISE DURKHEIMIANA Sobre o conceito de consciência coletiva em Durkheim, podemos afirmar que: constitui-se "o tipo psíquico" da sociedade, sendo produto das consciências individuais, mas…

detalhadamente, os conteúdos. VEJA, NA TABELA A SEGUIR, O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E OS ASSUNTOS A SEREM ESTUDADOS PARA CADA UMA DAS AVALIAÇÕES: 1º Bimestre (NP1): Módulo 1 ao 4 2º Bimestre (NP2): Módulo 5 ao 8 Números Reais Conceito de função e suas diferentes representações Expressões algébricas (generalizando e operando as ideias matemáticas) Sistema de equações (ponto comum de duas funções) Resolução de equações e inequações Desafios complementares I e II: Regra de três…

curriculares e as dificuldades apresentadas pelos alunos na Prova São Paulo e na Prova da Cidade. Na área de Matemática, estes Cadernos foram preparados de modo a contemplar os seguintes blocos de conteúdos: espaço e forma, grandezas e medidas, números, operações, tratamento da informação. Além do material escrito, os estudantes terão acesso também a vídeos produzidos especialmente para desencadear as discussões em sala de aula – por meio de DVD inserido no Livro do Professor.…

Pompeo 3) Geometria Euclidiana Plana de João Lucas Marques Barbosa - SBM 4) Revistas do Professor de Matemática 5) Números Racionais e Irracionais, Ivan Niven - SBM 6) Meu Professor de Matemática, Elon Lages Lima - SBM 7) Livros de Matemática, 6ª a 8ª séries, adotados nas escolas de 1º grau. Conteúdo Programático 1 Números · Sistemas de Numeração, Introdução Histórica 2 Os números naturais: · Axiomas de Peano. Adição, Multiplicação, Potenciação e Relação de Ordem em N. Os…

conteúdo atitudinal visará à constituição de ações: 1. favoráveis para a aprendizagem de Matemática. 2. positivas com relação à sua própria capacidade 3. de socialização de suas experiências 4. de curiosidade por diferentes usos dos números 5. de interesse por conhecer diferentes estratégias de cálculo. 6. de organização na elaboração e apresentação dos trabalhos. Princípios dos conteúdos de matemática: 1. Representatividade: um currículo deve inserir o…