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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO 1. Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) A cultura grega tem grande influência para a educação, sobretudo a educação ateniense universalizada pelos romanos, e ainda hoje tem grande influência sobre a continuidade da educação. Isto se destaca nas ideias educativas e formas de realizar ideias através de conteúdos educativos privilegiados. A cultura grega teve muita importância para a educação,…

Introdução à religião no Brasil Devido à colonização dos portugueses, o Brasil é um país cuja grande maioria da população se declara católica, porém o país é caracterizado por um grande sincretismo religioso e cultural. Desde a promulgação da constituição de 1891 o Brasil é um Estado laico, onde a religião é separada da política por lei, e todo brasileiro é livre para seguir e acreditar em qualquer religião, pois a legislação proíbe a intolerância religiosa. Como o Brasil é um país…

no sentido de que este foi o período que abriu caminho para contestar o absolutismo e as práticas da Igreja (que já beirava o autoritarismo com a Inquisição e a caça às Bruxas), para a ascensão de uma nova Filosofia, cada vez mais dissociada da religião e eventualmente culminando na chamada revolução científica, que deu origem à modernidade. Não entenda, no entanto, o termo “transição” como depreciativo; o Renascimento foi um período profundamente importante para a história da humanidade, e que

Esperamos através das reflexões deste capítulo fazer justamente isto: mostrar, sem preconceitos, que os Direitos Humanos estão presentes nas mais diversas tradições religiosas e filosóficas da Humanidade. Eles não são monopólio do Ocidente ou propriedade cristã. Para facilitar o seguimento das idéias pelos leitores, não citaremos as fontes no decorrer do texto. As fontes aparecem no final do volume, nas “Referências Bibliográficas”. 2. AS MAIORES RELIGIÕES E SISTEMAS FILOSÓFICOS DA…

PÓS-GRADUACÃO EM EDUCACÃO Movimento Pentecostal, Assembléia de Deus e o Estabelecimento da Educação Formal Rubeneide Oliveira Lima Fernandes Piracicaba, SP 2006 Movimento Pentecostal, Assembléia de Deus e o Estabelecimento da Educação Formal Rubeneide Oliveira Lima Fernandes Orientador: Prof. Dr. Elias Boaventura Dissertação apresentada Examinadora do Programa à Banca de Pós- Graduação em Educação da UNIMEP como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em…

1-História da Educação e da Pedagogia A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 1: A Importância da História da Educação e da Pedagogia Conteúdos: 1.A importância de se conhecer a História da Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um determinado tempo

Pietismo 11 3 Iluminismo 11 4 Schleiermacher e a Teologia Liberal 12 CAPÍTULO III - EM DEFESA DA FÉ 15 1 Fundamentalismo e a defesa da fé 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 Introdução Neste breve trabalho de pesquisa, discorreremos sobre o fundamentalismo, no que diz respeito ao seu surgimento e o seu desenvolvimento no decorrer da história. Notamos que o “Fundamentalismo”, em nosso século, assume uma característica de fanatismo, e fanatismo é…

PROJETO INTERDISCIPLINAR / CURSO DE PSICOLOGIA/1º SEMESTRE/2015 Título do Projeto: INTERDISCIPLINARIDADE: INTEGRANDO TEORIA E PRÁTICA NA PERSPECTIVA DO SISTEMA PREVENTIVO DE DOM BOSCO Estratégia: Metodologia Ativa de Problematização (M.P.) com o Arco de Maguerez Disciplinas envolvidas: “DIDE I” (Profa. Dra. Antonia Cristina Peluso de Azevedo), “Psicologia, Deficiência e inclusão Social I” (Profa. Dra. Alda Patrícia Fernandes Nunes Rangel); Clínica Psicanalítica I e Clínica Preventiva I (Profa

ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao núcleo de pósgraduação da faculdade do noroeste de minas – FINOM, como requisito ao título de pósgraduado em Ensino Religioso, sob a orientação do professor (a) ________________. ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO Este…

mais referência a si próprio e às suas necessidades e interesses e segue a ética do prazer e da afirmação de si. Depois cresceu o hedonismo onde vale antes de tudo o consumo e não a produção, onde vale o tempo livre e não o trabalho. A Educação Na educação tanto as práticas quanto as teorias ressentiram-se da massificação da vida social, da evolução de grupos sociais tradicionalmente subalternos, da criação de 1 novo estilo de vida, do crescimento da democracia e da participação. …