Relação Do Existencialismo E Fenomenologia Com O Filme Ma

psicose. Do lado da psicose era justamente o fato de que eu não estava entendendo nada sobre o que lhe colocava a necessidade de confrontar­se comigo duas vezes por semana, porque na verdade ele não se confrontava comigo. Não havia nada na sua relação comigo da ordem de uma cumplicidade, não havia nada da ordem de um desafio, não havia nada tampouco da ordem de uma queixa neurótica. A análise era um percurso, como podia ter sido o seu percurso na índia, ou o seu percurso na alta…

psicose. Do lado da psicose era justamente o fato de que eu não estava entendendo nada sobre o que lhe colocava a necessidade de confrontar­se comigo duas vezes por semana, porque na verdade ele não se confrontava comigo. Não havia nada na sua relação comigo da ordem de uma cumplicidade, não havia nada da ordem de um desafio, não havia nada tampouco da ordem de uma queixa neurótica. A análise era um percurso, como podia ter sido o seu percurso na índia, ou o seu percurso na alta…

Ferreira de Almeida 9 FOUCAULT, A EDUCAÇÃO E AS RESISTÊNCIAS AGONIZANDO A MÁQUINA PANÓPTICA [345] Gilmar José De Toni REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO “RACIONALIDADE E REALISMO” DE JOHN SEARLE [367] Kleber Bez Birollo Candiotto SARTRE, EXISTENCIALISMO E EDUCAÇÃO [389] Daniela Ribeiro Schneider CONSIDERAÇÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA GRAMSCIANA NO PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI [405] Célia Kapuziniak ÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE CONHECIMENTO…

Ferreira de Almeida 9 FOUCAULT, A EDUCAÇÃO E AS RESISTÊNCIAS AGONIZANDO A MÁQUINA PANÓPTICA [345] Gilmar José De Toni REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO “RACIONALIDADE E REALISMO” DE JOHN SEARLE [367] Kleber Bez Birollo Candiotto SARTRE, EXISTENCIALISMO E EDUCAÇÃO [389] Daniela Ribeiro Schneider CONSIDERAÇÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA GRAMSCIANA NO PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI [405] Célia Kapuziniak ÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE CONHECIMENTO…

navegar/visitar as obras do Louvre, em Paris são atividades quase corriqueiras de um mundo cuja "realidade é mais real", através das telas de TV ou de computadores, do que nas imagens vistas de nossas janelas, as quais, em geral, são gradeadas. Em filmes, como "Brazil" ou o já cult "Matrix", realidades aparentemente perfeitas são apresentadas aos olhos de todos, que crêem nesta realidade tão cegamente que não percebem a ilusão, a simulação; no entanto, é esta realidade que define o…

Freitas de Souza Arco-Verde Secretária de Estado da Educação do Paraná II O Departamento de Educação Básica, visando atender os anseios dos sujeitos do processo ensino-aprendizagem e melhorar as condições de trabalho no cotidiano escolar, em relação aos recursos materiais pedagógicos e didáticos, desenvolve suas políticas educacionais por meio dos seguintes Programas: Formação Continuada dos Profissionais, Melhoria dos Espaços Escolares e Pesquisa e Produção. Dentre os…

são conteúdos teóricos da psicologia: seu objeto, sua história, a questão da saúde mental (tema central do campo) e a relação da Psicologia com outras áreas. Parte 2 • Temas transversais: são conteúdos teóricos da psicologia que atravessam os saberes de muitas áreas do conhecimento: relações humanas e grupos, relação indivíduo e coletividade, razão e emoção, tempo e espaço e a relação dos humanos com o meio ambiente, motivação, ética e comunicação. Parte 3 • Leitura do cotidiano a partir…

............................................................. 51 Capítulo 8 – Michel Maffesoli e o Problema da Identidade Cultural ................................................... 51 Capítulo 9 – Merleau-Ponty – O Corpo e sua Nova Relação com o Mundo ......................................... 53 Capítulo 10 – Erich Fromm – A Escola de Frankfurt e o Estudo Sobre a Cultura de Massa ................ 56 Capítulo 11 – Nietzsche – O Homem entre o Bem e o Mal .................

umanos, i ntroduzindo o a luno no p rocesso de c onsciência crítics acerca do D ireito. ; 1.2 Específicos a) Enfatizar os princípios éticos e sua c orrelação com a c idadania e os d ireitos h umanos; b) F ornecer a o a luno o s i nstrumentos p ara u ma f ormação h umanística e t ransformadora d a realidade; j c) Fazer o a luno c ompreender a i mportância da F ilosofia do D ireito p ara efetivação do p róprio Direito. d) D esenvolver uma p ráxis j urídica e s ocial em c…

e dedica-se a avaliar o modo como a psicoterapia institucional de Félix Guattari acolheu as contribuições do marxismo, do existencialismo e da fenomenologia para repensar a subjetividade em termos sociais. Edson Olivari de Castro dialoga com a filosofia, abordando o questionamento a respeito da noção de consciência vigente na virada do século, que recebeu da fenomenologia diferentes respostas. Márcia Maesso oferece um estudo teórico-clínico sobre a criança especial, mostrando, por…